大班教案《我的好朋友》

作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編整理的大班教案《我的好朋友》，希望對(duì)大家有所幫助。

大班教案《我的好朋友》1

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步嘗試用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)顏色的感受和想象。

2、嘗試與不同的朋友相處，體驗(yàn)關(guān)愛(ài)朋友的愉悅之情。

教學(xué)準(zhǔn)備：

形容各種顏色場(chǎng)景的圖片、小白鼠和大象的圖片

教學(xué)過(guò)程：

1、出示老鼠和大象的圖片，講故事第一部分

2、提問(wèn)：

1)小白鼠想和誰(shuí)做好朋友?為什么呢?

2)大象為什么不愿意和小白鼠做朋友呢?

3)為什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢?

3、出示各種顏色場(chǎng)景的圖片，講故事第二部分

4、提問(wèn)：

娜娜給末末形容了好多的顏色，你們還記得怎么形容的嘛?

1)紅色象征了什么?

2)末末為什么喜歡黃色?

3)藍(lán)色給人什么樣的感覺(jué)?

4)什么顏色可以變成綠色?

5)白色像什么呢?

6)讓我們閉上眼睛感受一下黑色，如果你什么都看不見(jiàn)，你會(huì)有什么感覺(jué)?

7)末末最喜歡什么顏色，為什么?

8)你喜歡娜娜還是末末?

師小結(jié)：兩個(gè)好朋友都喜歡，好朋友之間能互相關(guān)心幫助，同樣也能讓自己變的快樂(lè)幸福。

5、你最喜歡什么顏色?為什么?

請(qǐng)小朋友自由辯論，用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)顏色的感受和想象。

附故事：你是我的好朋友第一部分：

娜娜是一只非常特別的小白鼠，因?yàn)樗辉敢夂屠鲜笞雠笥?，一心想找一只大象做朋友?/p>

媽媽覺(jué)得娜娜太任性了，“你怎么和大家不一樣?為什么想和大象做朋友呢?”

娜娜告訴媽媽：

阿寶是一群小白鼠的頭兒，他們總喜歡搞惡作劇嚇唬大象，有這樣的同類，娜娜感到很羞愧，她下定決心要找到一只大象做朋友。

媽媽對(duì)娜娜說(shuō)：“你想找大象做朋友當(dāng)然是好事，不過(guò)，你也看見(jiàn)了——大象怕老鼠?！?/p>

娜娜心里嘀咕：“都怪阿寶那幫家伙總是干壞事，大象可能覺(jué)得所有的老鼠都跟他們一樣壞?！?/p>

娜娜試著去接近大象，和他們交朋友，可是，每當(dāng)她一靠近，大象們就嚇得往后躲。

這天，娜娜又遇到了一只大象，她盯著這只大象看了好半天，可大象站在那里一動(dòng)不動(dòng)，好像一點(diǎn)兒都不害怕她。

“太好了!”娜娜高興極了，“終于找到不怕我的大象了!”

“我為什么要怕你呢?”大象問(wèn)。

“因?yàn)閯e的大象都怕老鼠呀?！?/p>

“哦，你是老鼠嗎?”

“對(duì)，我是一只小老鼠。你沒(méi)看出來(lái)嗎?”娜娜覺(jué)得很奇怪。

大象扶了扶墨鏡，說(shuō)：“哦，不是沒(méi)看出來(lái)，而是我看不見(jiàn)?！?/p>

“是因?yàn)槲姨×藛?”娜娜問(wèn)。

“不是，不管大的，小的，我都看不見(jiàn)，看不見(jiàn)顏色，也看不見(jiàn)形狀，我什么都看不見(jiàn)。我是一只盲象，你明白了嗎?”

“沒(méi)關(guān)系，親愛(ài)的大象，你愿意和我做朋友嗎?咱們倆做世界上最好的朋友，好不好?那樣的話，我會(huì)覺(jué)得自己是世界上最幸福的小白鼠!”

娜娜的新朋友叫末末——為什么呢?因?yàn)樗床灰?jiàn)，總是走在象群的末尾，而且還得用自己的鼻子拉著前面大象的尾巴尖兒，所以大象都管它叫“末末”。

娜娜和末末很快就成了好朋友。

第二部分：

末末看不見(jiàn)，這讓娜娜非常傷心，她決定給末末講講周圍的世界，“末末，世界是五顏六色的，特別美麗。我給你講講各種各樣的顏色，好不好?看看你喜歡什么顏色。”

末末高興得同意了。

“咱們從紅色開(kāi)始吧，紅色就像你生氣時(shí)的怒火......

末末打斷了娜娜：“我不喜歡發(fā)火兒，所以我不太喜歡紅色。”

“也不完全是這樣呀。紅色還是一種非常溫暖的顏色，就像櫻桃和西紅柿在太陽(yáng)的照耀下，慢慢熟透了的樣子。”

“那太陽(yáng)時(shí)什么顏色?”末末問(wèn)。

“太陽(yáng)石黃色的，陽(yáng)光照在你的背上，那種暖洋洋的感覺(jué)就是黃色的，還有黃色的味道就像檸檬和香蕉混在一起，感覺(jué)酸酸的，甜甜的?！?/p>

末末立刻說(shuō)，“我喜歡黃色，喜歡太陽(yáng)照在背上暖洋洋的感覺(jué)，也喜歡香蕉的味道。黃色是我最喜歡的顏色!”

娜娜笑了，“別急，我還沒(méi)說(shuō)完，還有好多顏色呢!”

那男接著說(shuō)，“我們頭上的天空是藍(lán)色的，天空很大很大，一望無(wú)際，大海也一樣。藍(lán)色讓人感覺(jué)很清爽，很溫柔，就像海水輕輕拍打我們的皮膚?！?/p>

“現(xiàn)在我知道了，我最喜歡的顏色是藍(lán)色，因?yàn)槲蚁矚g弟弟給我背上噴水!”

“末末，等我講完了，你再?zèng)Q定自己最喜歡什么顏色吧。綠色也很美，春天的小草就是綠色的，我想你肯定喜歡他們的香味，尤其是剛割完草的味道。綠色=藍(lán)色+黃色，就是說(shuō)把藍(lán)色和黃色混合起來(lái)就能得到綠色，所以綠色即有藍(lán)色的溫柔，又有黃色的活力?！?/p>

“我不知道綠色看上去是什么樣子，但我知道它聞起來(lái)很香，現(xiàn)在我更喜歡綠色?！?/p>

“末末，你等等，我還沒(méi)說(shuō)完呢!”

“我再給你說(shuō)說(shuō)白色吧。雪花就是白色的，很冷。不過(guò)，棉花糖也是白色的，很甜。白色像云朵一樣輕柔，又像飄落的 雪花一樣安靜?！?/p>

“啊，我喜歡......

“還有黑色，黑色就是我們閉上眼睛后，我們能看到很多東西，對(duì)不對(duì)?夢(mèng)、仙境、各種顏色......還有滿天星星的夜空......好了，末末，現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)吧，你最喜歡什么顏色?”

“我最喜歡白色!”末末毫不猶豫地說(shuō)。

“為什么?”娜娜感到很好奇。

“因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好朋友，她讓我的生命變的豐富多彩，而她卻是一只小白鼠，所以我喜歡白色。”

他們就像童話里說(shuō)的一樣，天天幸福又快樂(lè)!

教學(xué)反思：

在整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，輕松的環(huán)境有利于幼兒進(jìn)入角色，體現(xiàn)了幼兒快樂(lè)學(xué)習(xí)的理念要求。我覺(jué)得最可取的是交往語(yǔ)在活動(dòng)中的運(yùn)用，既使幼兒的主動(dòng)性得到了發(fā)揮也提高了幼兒語(yǔ)言交往的能力。在以后的教學(xué)活動(dòng)中我要不完善和運(yùn)用。

但是，如果在活動(dòng)中能夠?qū)⒂變号c好朋友一起活動(dòng)的形式設(shè)計(jì)的再多一些，會(huì)更好的讓孩子們動(dòng)起來(lái)。并快樂(lè)的接受對(duì)方，提高自己的交往能力。

大班教案《我的好朋友》2

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)書(shū)包的結(jié)構(gòu)和作用。

2、學(xué)習(xí)整理擺放文具用品的方法。

3、耐心傾聽(tīng)同伴的講述，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。

4、積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

5、體驗(yàn)同伴間友好的情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

< ……此處隱藏7327個(gè)字……動(dòng)準(zhǔn)備：

1.活動(dòng)的圖片若干份。

2.大、小皮球各1個(gè)3.糖、苦茶、沙子、海綿、棉花、木塊。

活動(dòng)過(guò)程：

一、 指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，今天老師準(zhǔn)備了很多東西，我要請(qǐng)你們用耳朵聽(tīng)，試試用手捏捏、拎拎，用眼睛仔細(xì)觀察，我們一起來(lái)發(fā)現(xiàn)很多的小秘密，好嗎?請(qǐng)幼兒第一次嘗試，利用實(shí)物，通過(guò)各種器官，讓幼兒在嘗試中理解大與小。如，出示大小皮球，問(wèn)：小朋友，這是什么?它們一樣嗎?

對(duì)，他們一個(gè)大，一個(gè)小。大和小是一對(duì)反義詞。請(qǐng)幼兒分別聽(tīng)教師兩次拍手的速度、嘗糖和茶的味道、捏木頭和海綿的硬度，拎棉花和沙子的重量，嘗試說(shuō)出快和慢，甜和苦，軟和硬，輕和重四對(duì)反義詞。

二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，嘗試說(shuō)出相反的詞語(yǔ)。

如，圖片上有什么?它們一樣嗎?通過(guò)觀察，說(shuō)出相反的詞。如：冷-熱、厚-薄、粗-細(xì)、高-矮、上-下、胖-瘦、羆-白、哭-笑等。

三、通過(guò)游戲，鞏固掌握反義詞，加深印象。

游戲一，教師說(shuō)出一個(gè)詞，請(qǐng)小朋友說(shuō)出它的反義詞，并且要做出相應(yīng)的動(dòng)作。教師可先示范大和小動(dòng)作。

游戲二，幼兒手拿圖片去找與自己相應(yīng)的圖片。并且說(shuō)出圖片上的相反詞。

注意：教師可根據(jù)幼兒情況，啟發(fā)幼兒說(shuō)出一些新的反義詞。如：好-壞、前-后、左-右。

大班教案《我的好朋友》13

活動(dòng)目標(biāo)

1、 知道只有和大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)，才會(huì)有更多的朋友。

2、 學(xué)習(xí)交往的技能，努力多交朋友。

3、 學(xué)習(xí)運(yùn)用交往語(yǔ)來(lái)與同溝通。培養(yǎng)和提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

4、 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、 發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)運(yùn)用交往語(yǔ)，能在快樂(lè)的氛圍中體會(huì)與好朋友在一起的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

視頻音樂(lè)---我的好朋友；畫(huà)筆和紙。

活動(dòng)過(guò)程

一、幼兒介紹自己的好朋友。

1、直接說(shuō)出好朋友的名字。

2、說(shuō)出好朋友的服裝特征，讓大家猜一猜他是誰(shuí)？

3、提問(wèn)：“你為什么選他做你的好朋友？如果一個(gè)小朋友經(jīng)常欺負(fù)別人，他會(huì)有好朋友嗎？”

二、師小結(jié)：

每個(gè)人都有自己的好朋友，因?yàn)槊總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)。說(shuō)說(shuō)你的好朋友優(yōu)點(diǎn)是什么。

你想送給好朋友一件什么禮物嗎？（幼兒自由發(fā)言）。

三、學(xué)習(xí)交往語(yǔ)“請(qǐng)你和我做朋友好嗎？”“好的”

1、幼兒分組，播放視頻音樂(lè)，跳舞；

2、合作互畫(huà)好朋友的樣子。

四、活動(dòng)延伸，交流心聲

今天你開(kāi)心嗎？我們比一比誰(shuí)的朋友多??！

教學(xué)反思

在整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，輕松的環(huán)境有利于幼兒進(jìn)入角色，體現(xiàn)了幼兒快樂(lè)學(xué)習(xí)的理念要求。我覺(jué)得最可取的是交往語(yǔ)在活動(dòng)中的運(yùn)用，既使幼兒的主動(dòng)性得到了發(fā)揮也提高了幼兒語(yǔ)言交往的能力。在以后的教學(xué)活動(dòng)中我要不完善和運(yùn)用。

但是，如果在活動(dòng)中能夠?qū)⒂變号c好朋友一起活動(dòng)的形式設(shè)計(jì)的再多一些，會(huì)更好的讓孩子們動(dòng)起來(lái)。并快樂(lè)的接受對(duì)方，提高自己的交往能力。

大班教案《我的好朋友》14

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)朋友的特點(diǎn)，進(jìn)一步地接納和認(rèn)識(shí)朋友，理解好朋友的含義。

2、能用較連貫的語(yǔ)言大膽地描述朋友的獨(dú)特之處，正確地看待朋友。

3、體驗(yàn)有朋友的快樂(lè)與幸福，萌發(fā)對(duì)朋友的認(rèn)同與愛(ài)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每人一張自己的生活照片，大桌子一張。

2、音樂(lè)《碰一碰》。

3、圖片花朵若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲?qū)耄骸安屡笥选薄?/p>

教師：孩子們，你們有朋友嗎？

教師描述自己的外貌特征，請(qǐng)幼兒猜猜新認(rèn)識(shí)的朋友是誰(shuí)。

1、提問(wèn)：

（1）大家愿意和我做朋友嗎？閔老師有什么特點(diǎn)？

（2）你有沒(méi)有好朋友？好朋友是誰(shuí)？

二、“和好朋友做游戲”。

幼兒隨音樂(lè)玩游戲，體驗(yàn)有朋友的快樂(lè)與幸福。

討論：

1、你找到了幾位朋友？

和朋友在一起玩游戲有什么感覺(jué)？

2、還有誰(shuí)是你的朋友？你和好朋友一起做過(guò)哪些事情？

3、如果和好朋友有了矛盾怎么辦？小結(jié)：和好朋友在一起非常快樂(lè)，可以做許多有意思的事情。有朋友真好！

三、觀看視頻《不該趕走好朋友》，情景遷移、導(dǎo)入活動(dòng)。

1、欣賞第一段。

討論：樂(lè)樂(lè)和悠悠在玩什么？發(fā)生了什么事情？

小狗和小貓?jiān)诟墒裁?？悠悠為什么要趕走樂(lè)樂(lè)和她的小貓？

“他們”還能成為好朋友嗎？

2、完整欣賞第二段。

討論：悠悠沒(méi)有朋友的時(shí)候心情怎么樣？他心里想什么？

他們后面是怎么和好的？

四、討論交流：“說(shuō)說(shuō)自己、夸夸朋友”。

啟發(fā)：你能來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，再夸夸朋友的優(yōu)點(diǎn)嗎？

1、分組討論交流。

2、操作講述“貼點(diǎn)子”。

請(qǐng)你夸夸你的好朋友，每說(shuō)出一條優(yōu)點(diǎn)，就請(qǐng)你為朋友貼上一個(gè)紅點(diǎn)子。看看你能為朋友找到多少優(yōu)點(diǎn)，朋友為你找到多少優(yōu)點(diǎn)？

3、集體幫助點(diǎn)子最少的小朋友找優(yōu)點(diǎn)。

4、總結(jié)提升：怎么樣才能成為“真正”的朋友？小結(jié)：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們?cè)诼拈L(zhǎng)大，優(yōu)點(diǎn)少一些沒(méi)有關(guān)系，只要自己努力，缺點(diǎn)也會(huì)慢慢變成優(yōu)點(diǎn)。朋友在一起，要多看到別人的優(yōu)點(diǎn)。這樣，你的優(yōu)點(diǎn)就會(huì)越來(lái)越多，你的朋友會(huì)越來(lái)越多！大家在一起真快樂(lè)！

四、表演韻律活動(dòng)“我真的很不錯(cuò)”，幼兒隨音樂(lè)歌唱表演出場(chǎng)。

鼓勵(lì)幼兒勇于夸自己、夸朋友，賞識(shí)身邊的每一個(gè)人，讓自己進(jìn)步的更快。

大班教案《我的好朋友》15

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)欣賞自己和同伴的優(yōu)點(diǎn)，感受活動(dòng)放入快樂(lè)。

2、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述自己和同伴的優(yōu)點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一張自畫(huà)像，小紅花一朵，五角印章一枚。

活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)欣賞自己和同伴的優(yōu)點(diǎn)，感受活動(dòng)放入快樂(lè)。

難點(diǎn)：幼兒理解如何進(jìn)行本游戲活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒介紹自畫(huà)像：

請(qǐng)幼兒圍圈而坐，每人手拿自畫(huà)像，依次向大家介紹自己最明顯的五官特征和最主要的優(yōu)點(diǎn)，介紹完畢后，將自畫(huà)像放在中間的小塑料框里。

2、教師介紹游戲方法：

教師示范游戲的做法，幫助幼兒理解如何進(jìn)行本游戲活動(dòng)。

請(qǐng)幼兒圍圈而坐，教師敲鈴。鈴聲響后，從一位幼兒開(kāi)始傳遞手中的小紅花，鈴聲停止時(shí)，小紅花在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就要到中間的小塑料筐里取一張畫(huà)像；先猜猜畫(huà)像上的人是誰(shuí)，再說(shuō)一個(gè)小朋友的優(yōu)點(diǎn)；說(shuō)對(duì)后，這個(gè)幼兒可以在畫(huà)像旁蓋一個(gè)五角星印章。其他人可以對(duì)剛才幼兒講的話進(jìn)行補(bǔ)充，每說(shuō)出一條優(yōu)點(diǎn)，就可以蓋一個(gè)五角星印章；然后，將這張畫(huà)像陳列在黑板上，游戲繼續(xù)進(jìn)行。