幼兒園小班語言教案《小蘋果的鄰居》

作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班語言教案《小蘋果的鄰居》，歡迎大家分享。

幼兒園小班語言教案《小蘋果的鄰居》1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、閱讀圖畫，并描述圖畫內(nèi)容。

2、嘗試講述故事中的主要情節(jié)。

3、理解“鄰居”的含義。

4、喜歡并安靜地傾聽故事，感受鄰居之間友好相處的樂趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：家長幫助幼兒認(rèn)識(shí)自家附近的鄰居。

2、課件：故事圖片、音樂、故事cd。

3、幼兒用書。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入。

今天我們班來了一只小兔，它有件事想請(qǐng)小朋友們幫忙。我們來聽一聽是什么事。

展示小兔課件

原來小兔家附近沒有一個(gè)鄰居，它很孤單。

小朋友，你們?cè)敢饨榻B你的家給小兔，讓它搬來和你做鄰居嗎？說說你家住在什么樣的房子。展示課件

小結(jié)：樓上樓下以及你家附近的人都是你的鄰居。

還有一個(gè)小朋友，它也有鄰居，(屈老師)來看看她的鄰居是誰。展示課件并傾聽故事。

二、觀看課件聽故事《小蘋果的鄰居》，提問：

（1）這個(gè)小朋友叫什么？她最喜歡什么？

（2）樓上住著誰？在干什么？

（3）家對(duì)面住著誰？在干什么？

（4）它有個(gè)很特別的去處——“跳蚤市場”（展示課件）

（5）你去過這樣的地方嗎？這是干什么的地方？

三、邊看幼兒用書，邊再次聽故事。

四、請(qǐng)幼兒講述故事主要情節(jié)。

五、小蘋果請(qǐng)小朋友向小兔介紹她，看小兔愿不愿意去她那做她的鄰居，小蘋果和她的鄰居在準(zhǔn)備干什么？小蘋果準(zhǔn)備了什么？

六、游戲：找鄰居

請(qǐng)住在一個(gè)小區(qū)的幼兒一起拉拉手，說一說

找一找你的午睡鄰居，她（他）有什么特點(diǎn)？

延伸活動(dòng)：

語言角：說說我和鄰居之間有趣的事。

社會(huì)小實(shí)踐：小小跳蚤市場。

美術(shù)活動(dòng)：畫畫我的小鄰居。

幼兒園小班語言教案《小蘋果的鄰居》2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察畫面，通過畫面理解故事內(nèi)容。

2、嘗試用較完整的話教書故事中的主要情節(jié)。

3、理解“鄰居”的含義，用簡單的語句介紹自己的鄰居。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事畫面

2、指偶——小蘋果

活動(dòng)過程：

一、 說說我們的鄰居

1、小朋友，你們知道“鄰居”是意思嗎?(鄰居：住在自己家附近的

人)

2、誰能說說你家周圍的鄰居都有誰?住在哪里?是什么樣子?

3、教師小結(jié)幼兒談話內(nèi)容：剛才許多小朋友介紹了自己的鄰居，有叔

叔、有阿姨、有爺爺還有奶奶……那你們知道你們的鄰居都有些什么本領(lǐng)嗎?

二、小蘋果的鄰居

1、出示小蘋果指偶：今天，我們班來了個(gè)小客人——小蘋果。(引導(dǎo)幼兒和客人打招呼)

2、小蘋果家附近也有許多鄰居，他們都有誰?有什么本領(lǐng)呢?讓我們一起來看看吧。

3、出示小蘋果畫面：你看見了什么?還有什么東西?這些東西是誰的?小蘋果為什么要把這些東西拿出來?(介紹禮拜天的跳蚤市場)

4、出示阿姨做餅干的畫面：小蘋果家樓上住著誰?(引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)穿藍(lán)色衣服的`是阿姨，粉紅色衣服的是小蘋果的媽媽?)這個(gè)阿姨有什么本領(lǐng)?阿姨和媽媽在做餅干，小蘋果在干嗎?

5、出示哥哥的畫面：小蘋果家對(duì)面的巷子里住著誰?這是阿宇哥哥，你們看出來他有什么本領(lǐng)嗎?他做機(jī)器人要用那些材料?小朋友都喜歡阿宇哥哥做的機(jī)器人，他們都向阿宇哥哥訂購機(jī)器人，訂購時(shí)什么意思?

6、星期天終于到了，我們一起到跳蚤市場看看?(出示市場畫面)你們看到了什么?聽聽小蘋果是怎么介紹跳蚤市場的?

三、完整傾聽故事

1、小蘋果和這些鄰居們都在忙什么呢?我們一起來聽聽這個(gè)好聽的故事?

2、邊播放畫面、教師完整講述故事。

3、提問：故事的名字叫什么?

故事里有誰?

小蘋果和他的鄰居在準(zhǔn)備干什么?小蘋果準(zhǔn)備了什么?樓上的阿姨和阿宇哥哥準(zhǔn)備了什么?

四、延伸活動(dòng)

請(qǐng)幼兒回到家去了解了解自己鄰居的本領(lǐng)。