《水中的小球》教案

作為一位杰出的教職工，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當?shù)慕虒W(xué)方法?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！以下是小編為大家整理的《水中的小球》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《水中的小球》教案1

活動目標

1、樂于在水中玩球。

2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象，對這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。

活動準備

在水箱中接滿水；乒乓球若干，石頭一粒。

活動過程

一、出示一粒石頭和一個乒乓球，引起幼兒的興趣。

教師：小朋友，今天老師手里有寶貝呢！你們猜猜看我手里拿著的是什么？

（幼兒自由猜測）

二、觀看沉浮

1、教師：這兩個寶貝都喜歡在水里玩，你們來看看石頭在水里怎么玩的？

（很明顯一看就知道石頭沉下去了）

2、教師：那你們說乒乓球在水里會不會沉下去？

（幼兒自由猜測后教師示范）

三、觀看游戲：小球躲貓貓

1、教師：小朋友聽，什么聲音??？

（播放聲音：小貓的聲音）

教師：乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦啊？它浮在水上肯定會被小貓看見的。

（幼兒自由發(fā)言）

2、示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，

邊摁邊說：小球躲起來了。

見沒聽到 小貓的聲音后，師放開雙手，邊放邊說：小球浮上來啦！

3、示范游戲第二遍，鼓勵幼兒一起說：

小球躲起來了。”“小球浮上來啦！

4、分組游戲。

教師講明游戲規(guī)則：聽到貓聲就躲起來，沒聽到了就浮上來。

《水中的小球》教案2

教案目的：

1、體驗與伙伴一起水中玩球快樂。

2、觀察球是怎么從水底浮上來的。

3、學(xué)習(xí)短句"小球躲起來了"、"小球浮上來了"。

教案準備：

1、大箱接滿水。

2、乒乓球。

3、石頭。

教案過程：

1、教師講故事，引起幼兒興趣

從前幾個小朋友一起在玩兒球，突然球滾進了很深很深的一個老樹洞里，大家想了很多辦法都不能把球取出來，一個叫陽陽的小朋友讓大家往樹洞里灌水，球就會浮起來，就出來了，大家都夸陽陽好聰明。

幼兒好奇，為什么水灌入樹洞球就浮了起來。

2、向幼兒展示乒乓球、石頭、大水箱

老師：小朋友，你們看看我手里拿著的是什么？

請幼兒猜一猜石頭和乒乓球在水里是沉下去還是浮上來。

3、幼兒觀看沉與浮

教師演示分別把石頭與乒乓球放入水箱

4、幼兒自由操作

幼兒發(fā)現(xiàn)乒乓球浮在水面上，用小手用力將球摁入水中，可是松開手，乒乓球又浮上來了。

石頭沉在水底，用小手把它拿到水面上，松開手，石頭又沉入水底。（）第一幼兒教育

《水中的小球》教案3

目標：

1、樂于在水中玩球。

2、觀看小球從水底向上浮的'現(xiàn)象，對這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。

3、學(xué)說“小球躲起來了”、“小球浮上來了”。

4、體驗與同伴一起玩水的快樂。

準備：

1、在水箱中接滿水；乒乓球若干。

2、石頭一粒。

3、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖。

過程：

1、師出示一粒石頭和一個乒乓球，引起幼兒的興趣。

師：小朋友，今天王老師手里有寶貝呢！你們猜猜看我手里拿著的是什么？（幼兒自由猜測）

2、觀看沉浮。

師：這兩個寶貝都喜歡在水里玩，你們來看看石頭在水里怎么玩的？

（很明顯一看就知道石頭沉下去了）

師：那你們說乒乓球在水里會不會沉下去？（幼兒自由猜測后教師示范）

3、敢看游戲“小球躲貓貓”。

（1）師：小朋友聽，什么聲音啊？（配班老師發(fā)出小貓的聲音）哇，乒乓球可害怕小貓了，這可怎么辦啊？它浮在水上肯定會被小貓看見的。（幼兒自由發(fā)言）

（2）師示范游戲：雙手抓住乒乓球，用力將球摁入水中，邊摁邊說：“小球躲起來了?！币姏]聽到小貓的聲音后，師放開雙手，邊放邊說：“小球浮上來啦！”

（3）師示范游戲第二遍，鼓勵幼兒一起說：“小球躲起來了。” “小球浮上來啦！”

4、分組游戲。（師講明游戲規(guī)則：聽到貓聲就躲起來，沒聽到了就浮上來。）