植物怎樣喝水教案

作為一名老師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的植物怎樣喝水教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

植物怎樣喝水教案1

活動目標:

1.學習實驗、觀察的技巧。

2.培養(yǎng)關心植物的行為。

活動準備:

*剪刀、紅藍墨水、杯子、橡皮筋、水。

*芹菜、白色花朵(玫瑰或康乃馨。)

活動過程:

*做小實驗,請幼兒仔細觀察植物是怎么喝水的。

1.芹菜實驗:

——將芹菜的莖剪短一些,葉子摘掉一些。

——把橡皮筋套在杯子上,再裝進一些水,并滴進一些紅墨水。

——將芹菜插進杯子里,并調整橡皮筋到水面位置做記號。

——過一段時間,讓幼兒看看水面和橡皮筋的位置是否一樣(水面低于橡皮筋),芹菜的莖有什么變化(變紅)。

2.兩色花實驗:

——請大人將花朵的莖剪開。

——兩個杯子各裝進一些水,分別滴進紅色、藍色墨水。

——將花朵剪開的莖分別插進不同的杯子里。

——經過一天以后,看看或多有什么變化(植物的莖將兩種顏色的墨水往上吸)。白花是不是變成紅花或藍花了。

*問幼兒:如果植物沒水會怎樣呢?請幼兒自由發(fā)表意見。

*講解為植物澆水的方法:

——土壤干燥十需要水,而且要將水澆在土上?？吹接兴畯幕ūP底下漏出來時,應停止?jié)菜?/p>

——早上或傍晚是最好的澆水時間。

——每隔10天左右?guī)椭参锵聪丛?這樣可以沖掉葉子上的灰塵和蟲子。

*提醒幼兒回家?guī)椭参餄菜?/p>

活動評價:

*能參與實驗的過程。

*能注意植物需要水。

植物怎樣喝水教案2

活動目標：

1、學習實驗、觀察的技巧。

2、培養(yǎng)關心植物的行為。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的'發(fā)現(xiàn)。

5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

活動準備：

1、芹菜、白色康乃馨若干；

2、事先將芹菜的莖剪短一些、葉子摘掉一些，將康乃馨的花朵的莖剪開；

3、剪刀、紅藍兩色墨水、杯子、橡皮筋、水。

活動過程：

1、做小實驗，請幼兒仔細觀察植物是怎樣喝水的。

⑴芹菜實驗：

A、把橡皮筋套在杯子上，再裝進一些水，并滴進一些紅墨水。

B、將芹菜插進杯子里，并調整橡皮筋到水面位置作記號。

C、過一段時間，讓幼兒看看水面和橡皮筋的位置是否一樣，芹菜的莖有什么變化。

⑵兩色花實驗：

A、兩個杯子各裝進一些水，分別滴進紅色、藍色墨水。

B、將花朵剪開的莖分別插進不同的杯子里。

C、經過一天后，看看花朵有什么變化。

1、討論：如果植物沒水會怎樣？

3、講解為植物澆水的方法。

2、提醒幼兒給自然角和家里的植物澆水。

活動反思：

《綱要》中指出“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的發(fā)展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗”而科學活動最能有效地讓孩子們實現(xiàn)探索、發(fā)現(xiàn)的愿望。科學活動并不是把現(xiàn)成的科學結論告訴幼兒，而是使幼兒成為渴求了解世界的探索者和發(fā)現(xiàn)者。我們的科學教育，就是要提供豐富的材料，營造寬舒的心理環(huán)境，在做中學，在做中思考讓幼兒在探究中驚異科學，在持久、深入地探究過程中建構科學經驗。