小班科學(xué)活動輪子工程師教案

作為一位杰出的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的小班科學(xué)活動輪子工程師教案，希望能夠幫助到大家。

小班科學(xué)活動輪子工程師教案1

轉(zhuǎn)眼又到了一年的終點，我們的工作馬上也就要翻開新的篇章了，面對著新的一年，我們充滿了希望和干勁，因為在已經(jīng)過去的這一年里，我們在領(lǐng)導(dǎo)們的正確指示下，完成了許多工作任務(wù)，也順利達到了在年初時就已經(jīng)制定好的工作目標(biāo)，所以說這一年的確給我們帶來了諸多的啟示，趁著新年的來臨，我得好好地總結(jié)一下上一年的工作情況：

一、工作態(tài)度上

在工作的時候，我時刻保持著認真敬業(yè)的態(tài)度，現(xiàn)在的工作講究的是效率，但保持效率的前提就是擁有一個良好的工作態(tài)度，不然很快就會失去工作的積極性和熱情。為了保持好自己的工作效率，我堅持每天準(zhǔn)時趕到公司里，不無故曠工也從不早退，這樣才能給公司的`新員工做一個良好的表率。很多時候，我們都會發(fā)現(xiàn)隨著工作時間的增長，我們會漸漸地失去一種干勁，這主要還是因為自己的思想沒有得到轉(zhuǎn)變，我雖然也迷失過，但是我知道要想得到更大的提升的話，就必須靠著自己的努力和拼搏才能博得向上爬的機會。

二、取得的一些成績

在上一年的工作中，我雖然沒有取得很重要的成績，但是我時刻都按照了領(lǐng)導(dǎo)的要求開展自己的工作，嚴格保證自己的工作流程沒有出現(xiàn)誤差，雖然工作期間我已經(jīng)盡力避免一些小失誤了，但是意外難免還是會出現(xiàn)，但是我只要發(fā)現(xiàn)了錯誤就及時更正，避免更壞的局面產(chǎn)生。這一年里我的工作表現(xiàn)還算是有目共睹的，每個月都能超額完成公司給我下派的工作任務(wù)，我也樂于為公司多創(chuàng)造一點貢獻。

工作對于我來言其實就是一個學(xué)習(xí)的過程，這個過程不僅增加了我的個人工作能力，還讓我原本散漫的性子變得重新活躍了起來，我也因此在公司里結(jié)交了不少的朋友，我們在工作和生活中互幫互助，這樣的工作環(huán)境更加促進了我們的工作效率。

三、新年的工作計劃

新的一年，對公司和我個人來言都是未知的，我們不知道接下來的日子里會發(fā)生什么樣的事情，但是我知道只要自身過硬，那就不會怕風(fēng)吹雨打，所以我要力爭讓自己的工作能力再提升幾個檔次，并順便磨練一下自己的心性，讓自己在工作的時候少一分急躁，多一分沉穩(wěn)冷靜。相信在新年里，我會和咱們公司一同發(fā)展到一個新的高度！

小班科學(xué)活動輪子工程師教案2

活動目標(biāo)：

1。通過比較，進一步感知圓形、三角形、正方形的不同。

2。初步感知圓形與生活的人密切關(guān)系。

3。培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5。激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

圓形、三角形、正方形積木若干

活動過程：

一、欣賞輪子工程師的作品

1。（搜集各種帶輪子的圖片自行車、飛機、摩托車、輪椅、三輪車、小汽車、卡車、火車、旱冰鞋、寶寶車、輪船等）讓幼兒天觀察這些是什么？哪里有輪子，哪里沒有輪子。

2。討論：這里有很多東西都是輪子工程師的作品，輪子工程師就是造輪子的人，找一找哪是他造的輪子。

二、觀察并思考圓形輪子的作用

1。工程師設(shè)計的輪子都是什么形狀的？為什么是圓形的？

2。一個輪子的是什么車，兩個輪子的是什么，三個輪子的是什么？四個輪子的是什么？許多輪子的是什么？

三、比較圓形、三角形、正方形。

1。出示三角形、正方形的輪子圖。有什么地方會用到它們呢？為什么它們不能做輪子？

2。如果把圓形的輪子換成三角形或正方形會發(fā)生什么事？

3。玩一玩試一試看哪些積木能滾動。

4。有一次，輪子工程師做了一些三角形、正方形的輪子。他想用來干什么呢？原來啊，工程師把壞蛋的自行車和汽車的輪子換成三角形、正方形的，這樣壞蛋騎上自行車就摔跤，想開車，汽車一動也不會動。壞蛋都跑不掉了。

活動延伸：

引導(dǎo)幼兒通過想象有趣的故事情景，進一步認識圓形、三角形、正方形；比較認識圓形圓滾滾、無邊無角的特征，感知圖形與現(xiàn)實生活的密切關(guān)系。