【熱】我和書的故事五年級作文

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我和書的故事五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我和書的故事五年級作文1

書籍是人類進(jìn)步的階梯，引領(lǐng)我們攀登知識的高峰;書籍是人類前進(jìn)的風(fēng)帆，載著我們在知識的海洋中乘風(fēng)破浪;書籍是一支智慧的火炬，照亮我們的生活，點(diǎn)亮我們的心靈......說起我和書的故事，可以追溯到我牙牙學(xué)語時媽媽給我講的第一本繪本故事開始，書便成了我人生中的摯友，伴隨著我成長中的喜怒哀樂......

記得上學(xué)期期末，幾次模擬考成績都名列前茅，使我對期末考試充滿信心。但就是這么一場胸有成竹的考試，我竟然考了個“滑鐵盧”。當(dāng)成績公布時，我覺得心里仿佛受到了一萬點(diǎn)暴擊，這可真是晴天霹靂啊!我拿著成績單走回家，感覺腳像灌了鉛似的，每一步都那么沉重。一整天我都心如死灰，始終不敢相信這個事實(shí)。我甚至開始懷疑我的智商難道真的比別人低嗎?

記得那個夜晚，我昏昏沉沉，越想越心灰意冷，于是順手抓起了枕邊的《老人與?！?。很快，所有的煩惱都被我拋到了九霄云外。我被老人圣地亞哥的故事深深吸引了。雖然命運(yùn)不停地摧殘著他，但他始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗。他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力深深地打動了我，仿佛就是在對我說：“人可以被消滅，但絕對不能被打敗!”合上書，我陷入了沉思，內(nèi)心久久不能平靜。比起圣地亞哥的遭遇，我這點(diǎn)小挫折又算得了什么呢?我怎么能這么輕易被打敗呢?頓時，仿佛有一股力量充滿了我的全身，我感到熱血沸騰，充滿斗志。是的，人可以被消滅，但絕對不能被打敗!我期待下一場考試!

每一本好書都告訴我們許多道理。每當(dāng)我生氣時，《巨人的花園》告訴我要敞開心扉擁抱這個世界;每當(dāng)我與朋友相處時，《夏洛的網(wǎng)》告誡我要重友誼、守信用;每當(dāng)我懶散時，《季羨林談人生》中季老先生的話在我耳邊回蕩：不要昏昏沉沉渾渾噩噩地過一生;每當(dāng)我心灰意冷時，《假如給我三天光明》告訴我要珍惜生命，相信自己......

書是我的好朋友，它帶著我穿越時空，與那些棲息在書本上的高貴靈魂和思想進(jìn)行交流，使我在氤氳書香中成長!

我和書的故事五年級作文2

劉向說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！边@話一點(diǎn)兒也不錯，書就像一位朋友，有時帶給我快樂，在我遇到困難時，它會及時為我提供幫助，有時它也會使我陷入困境之中。

一周前的一個晚上，正在“啃”書的我，被書的內(nèi)容給迷住了，一頭扎進(jìn)書的世界里，我如癡如醉地看著，媽媽幾次過來叫我吃飯，我總是不耐煩地回應(yīng)了一句“等一下，看完這個故事，我再去吃飯?！庇捎谖乙辉俚耐侠?，不去吃飯，媽媽又過來叫了我好幾次。我只是皺皺眉頭，算是回答，這種情況按爸爸媽媽的話來說，那就是走火入魔。書常常讓我變得喜怒無常，我的情緒隨著故事的變化而變化，有時哭、有時笑、有時傷心、有時高興。前幾天我被一本驚險的探案小說迷了，放學(xué)一回家，我就抱著書，一直看到晚上十點(diǎn)，才依依不舍的合上書，在媽媽的再三催促下上床睡覺。懷里抱著書，我意猶未盡地感嘆說：“真是太精彩了?！碑?dāng)然，第二天，我的作業(yè)就“開天窗”了。我被老師狠狠地訓(xùn)了一頓，還被罰抄課文，我一邊揮汗如雨地抄著課文，一邊小聲嘟囔著：“書，還真是個害人不償命的家伙。”

當(dāng)然書也常常幫助我，由于平常愛看閑書，腦子里累積的優(yōu)美詞句和素材多，每次寫作文時我總能文思如泉涌，寫出不錯的作文，經(jīng)常得到老師的夸獎。一到作文課，我就好像得到了一個大展身手的好機(jī)會。

如今的我越來越離不開書了，我愛書，它給我?guī)砹丝鞓?。書將會是我永遠(yuǎn)的朋友。我的朋友------書。

教師評語：小作者通過具體的事例，寫出了書有時帶給“我”快樂，有時帶給“我”煩惱，但是書帶給“我”煩惱時，更能體現(xiàn)“我”對讀書的熱愛，書和“我”是形影不離的朋友。

我和書的故事五年級作文3

有時候覺得自己真的是個超級小書迷，竟然把自己當(dāng)作故事中的人物，有時候回家的路上不停的做著書中的人物的動作，說著書中人物的對話。

我去的地方不多，來來去去也就這幾個地方。名勝古跡，風(fēng)景幽雅地方，我基本上沒去過，但是我從書中和白居易再一次進(jìn)入天平山感受云霧繚繞、白云悠悠的感覺；和劉禹錫一起感受秋天的秋高氣爽、萬里無云的景色；和李白一起渡河到荊門山外體會，水是那么清，山那么秀；和巴金一起去鳥的天堂，體會一下蒼老的榕樹和無數(shù)小鳥過著的悠閑地生活……。所以我和書中的主人公一起游山玩水，從書中已經(jīng)體會到了大自然的各類美。

說起讀書，我記得三年級的時候有一次已經(jīng)快八點(diǎn)了，媽媽告訴我說你快點(diǎn)睡覺，否則明天就要起不來了，可是我剛剛看到精彩的部分，我決定偷偷瞞著媽媽繼續(xù)看，我就在媽媽沒看見的情況下拿一支小手電筒和那本書藏到我的被子里。當(dāng)媽媽幫我關(guān)了燈走了時我覺得時間也差不多了，就打開手電筒照在書上躲在被子里開始看。才看了幾章媽媽就過來，看我有沒有睡著，可是我供著背被子出賣了我。媽媽一下子就把被子拉了起來，然后跟我說，如果你想看就別這么偷偷摸摸的看，我再給你10分鐘，到時間馬上就睡覺吧。10分鐘很快就過完了，可是我還沒看夠，媽媽又在催了，于是我跟媽媽說再給我5分鐘吧，媽媽也只好是答應(yīng)了。不知道又過了多少個5分鐘，我才看完?？赡艿诙焓切菹⑷?，所以媽媽也沒有那么強(qiáng)制我必須在規(guī)定的時間里睡覺。

＂書中自有黃金屋＂不僅是黃金，還讓我受益匪淺，也是進(jìn)化我心靈的良藥，是人生道路上照亮我前行的路燈。我與書的故事，還有很多很多，相信以后還在繼續(xù)進(jìn)行當(dāng)中。

我和書的故事五年級作文4

“一日無書，百事荒蕪?！边@是陳壽眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！边@是劉向眼中的書；“讀書破萬卷，下筆如有神?！边@是杜甫眼中的書。而我眼中的書是一把鑰匙，讓我打開博學(xué)之門；書是一葉小舟，載我在知識的海洋漂泊；書還是一位慈詳?shù)睦先耍嬖V我人生的哲學(xué)。

我第一次看書，是在我兩歲上幼兒園前，媽媽給我買的看圖識物的書。那種書五顏六色的，圖片精美，沒有文字，但我能很快地從圖片上找出我們平時見到的東西，比如西瓜、蘋果、汽車等等。那時候我覺得書太神奇了，居然能容納那么多的實(shí)物。于是，我不斷要求媽媽給我買了一本又一本。從《看圖識物》到《兒童歌謠》，再到《唐詩三百首》……雖然那時的我大字不識一個，但書中的歌謠和唐詩在媽媽的引導(dǎo)下我能一字不差地背下來，無論你翻到哪一頁，我只要一看畫面就能很快地背出這頁的文字內(nèi)容來。就這樣，我的幼年就在書的陪伴下，過得豐富而有趣。

漸漸地，我長大了，認(rèn)識的字也越來越多了，看書再也不用依賴媽媽了。這時我對書更加熱愛了，因?yàn)槲铱梢赃x擇自己喜歡的書隨時飽讀。

記得有一次，媽媽一次性給我買了一套冰心的書。那幾天我夜以繼日地拜讀，恨不得時間能停留 ……此處隱藏1290個字……顧重慶圖書館。圖書館里，常常留下我專心致志的身影。瞧，那里的書籍應(yīng)有盡有：優(yōu)秀的文學(xué)作品，開動大腦的科普讀物，讓人浮想聯(lián)翩的童話作品……它們深深地牽引著我的腳步，讓我愛不釋手，不肯離去。有時，我的眼睛會急切地尋找著，穿梭在各類作品中，為了尋找一本喜歡的好書，我會在無邊無盡的書海中遨游大半天。

一次，一個淡藍(lán)色的封面吸引了我，它雖然是那樣樸素、簡潔，但我的視線卻不肯再挪移。我連忙便將它從書架里小心翼翼地取出來，定睛一看，真的是同學(xué)給我介紹的《我是夏蛋蛋》。我已渴望良久，迫不及待地打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著：時而我會為狐貍媽媽的愚蠢，而捧腹大笑；時而我會為夏蛋蛋被人推進(jìn)垃圾堆，而忍俊不禁；時而我會為大熊變成人，而驚嘆不已……我越看越起勁，沉醉其中，無法自拔，有時恨不能也變成夏蛋蛋，和他一起去歷險。

不知過了多久，我有些口干舌燥了，便隨手抓過旁邊帶來的可樂，擰開瓶蓋，張開大嘴，“咕隆”一聲倒進(jìn)嘴里?？伤畡傔M(jìn)喉嚨，我就覺得難受極了，“啪”的一下立刻吐了出來?！鞍?！好咸！好咸！”我拿過瓶子，鼻尖湊近瓶口，聞了聞：“??！是醬油！”怎么回事？突然我一拍腦袋，恍然大悟：原來我從家里出發(fā)時，沒仔細(xì)看，將奶奶裝醬油的瓶子當(dāng)作可樂瓶帶來了?！罢媸堑?！這么久了我還渾然不知?！蔽也煌５嘏闹彀?，“我真笨！”說完，便將瓶子收進(jìn)口袋，又將書捧起來，忍著口渴又讀了好久好久……

我喜歡閱讀，我愿意當(dāng)十足的小書蟲。在書的王國里，我走過了浩瀚的天地，看到了一個個精彩美妙的故事，領(lǐng)悟了人生的真諦……我和書的故事，將永遠(yuǎn)不會劃上“休止符”！

我和書的故事五年級作文8

書，是我童年的好伙伴，它伴我進(jìn)步，陪我快樂成長。隨著年齡與日俱增，我讀書的范圍也愈來愈廣泛。但給我印象最深、影響最大的一套書是《貝貝熊的故事》。

從三歲開始，媽媽帶我去西城青少年兒童圖書館，特意培養(yǎng)我的'讀書興趣。一開始，我去那里是為了玩“翻斗樂”，每當(dāng)我玩累時，媽媽總是對我說：“來，坐下看會兒書?！庇幸淮?，我偶爾找到“貝貝熊”系列圖書，我一下子被精美的圖片吸引住了。因?yàn)槟菚r我還不認(rèn)字，所以我很想知道內(nèi)容是什么，便讓媽媽讀給我聽。媽媽讓我把手指在書上，一個字一個字地讀，我的手動，媽媽就讀，我的手不動，媽媽就不讀。我太喜歡這套書了，媽媽從網(wǎng)上訂購了給我讀。讀得遍數(shù)多了，我逐漸認(rèn)識了不少字。

慢慢的，我能夠自己讀“貝貝熊”了。媽媽又給我上網(wǎng)找了“貝貝熊”的動畫片。這更吸引我。但媽媽為了保護(hù)我的眼睛，并作為獎勵，只讓我每天看一集。這，讓我變得更乖巧了，我每天都聽幼兒園老師的話、講秩序，有禮貌的對待家人。媽媽非常高興，有時候會陪我一起看，我倆通常會被動畫情節(jié)逗得開懷大笑。

當(dāng)我上了小學(xué)，我的英語學(xué)得很吃力，媽媽便給我買了英文版的“貝貝熊”圖書和英文版的“貝貝熊”動畫片。剛開始時，我通常都是連蒙帶猜地看、聽，但很快，我便熟悉了很多單詞，校內(nèi)英語一下子提高了一大塊，老師都夸我進(jìn)步得很快。

這套書近一百本，每本我都讀了不下三十遍，是我最深入讀過的一套書，《貝貝熊的故事》伴我成長，從書中我不僅學(xué)到了一些生活中的禮貌，了解了西方文化，在閱讀過程中不知不覺提高了認(rèn)字和英語水平，深刻體會到“好書”對人的成長影響深遠(yuǎn)。

莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。” 書，不僅是我成長的道路，還是我最珍貴的好朋友。書是我的良師益友，我還要讀更多的書，知道更多的知識

我和書的故事五年級作文9

泛舟書海，其樂無窮，足不是戶方可知達(dá)天下，隨李清蓮夢游天姥攀援蜀道，伴白樂洋尋江頭夜賞琵琶，簪一支意安小令于發(fā)間，沿余秋的腳步尋文化的苦旅。

讀史使人明智，讀詩使人攜永，哲理使人深刻，演算使人精煉，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯思維使人心思縝密，在讀書中體驗(yàn)心路成長。

在書海中遨游，我盡情的飽覽祖國山河的壯美，從“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的江南，遨游到“千里冰封，萬里雪飄”的北國，領(lǐng)略了“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的長江，欣賞了“九曲黃河萬里沙，浪淘顛自天涯”的黃河;我坐在書桌前聽著窗外的鳥鳴，做著《一簾幽夢》，看著《煙雨朦朦》，吹著《剪剪梅》。

寧靜以致遠(yuǎn)，詩意而悠揚(yáng)，春融融時握一卷書于花下，秋月淡淡處品詩韻于竹前，或抒情或記景的散文，或?qū)懸饣驅(qū)憣?shí)的小詩，或愉悅或悲傷的紅塵故事，或深刻或淺顯的人生哲理，無不是我們的良師益友。

讀書使我們充實(shí)，讀書使我們愛，讀書使我們明智，在文字中體驗(yàn)人生百態(tài)，在文字中參大千世界，在文字中識蕓蕓眾生。 讀書使我們的生命大放異彩，回避公式式的生活，拒絕喧鬧，透過一行行文字，體驗(yàn)生命乃至世界的旅程。遨游于書海之中，天南地北，四極五岳，來往自由，于古今賢士游覽天下，于睿智大師思考人生，于作者，于書中人物一起嘻笑怒罵，滄海桑田。

讀書使我有了“少無世俗韻，性本愛丘山”的情感，讀書使我有了“窮雖志堅(jiān)，不墜青云之志”的信念，讀書使我有了“行賢自去賢之心，焉往而不美”的做事準(zhǔn)則。

我和書的故事五年級作文10

小時候，我只喜歡電視中惟妙惟肖的動畫片。可每天在我臨睡前，媽媽總會興致盎然地捧起書講故事，就算再精彩的故事也吸引不了我，仿佛催眠曲一般，聽著聽著，我很快就進(jìn)人甜美的夢鄉(xiāng)。

真正開始自己閱讀，還是從三年級開始的。姐姐那份特殊的禮物改變了我的生活，使我愛上了閱讀。

那天，陽光明媚，天格外的藍(lán)。我放學(xué)一進(jìn)家門，媽媽便從自己的包里掏出一個精美的盒子。我馬上湊過去，好奇地問：“媽媽，這是什么呀?”媽媽微微一笑，說：“這是你杭州的姐姐送給你的禮物?！?/p>

禮物？我頓時來了勁，遠(yuǎn)在杭州的姐姐竟然送我禮物了！是我愛吃的巧克力呢，還是我—直心馳神往的公主裙？

我懷著緊張又激動的心情，打開了盒子，拆開了包裝紙。唉，怎么是書呢！我瞄了一眼，一本是《綠山墻的安妮》，另一本是《小婦人》。我有些失望，在沙發(fā)上垂頭喪氣的。

媽媽看出了我的心思，走過來撫摩著我的頭，語重心長地說：?‘孩子,你長大了，要試著去閱讀課外書了。高爾基說過‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’。你明白了嗎?”

我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，漫不經(jīng)心地拿《綠山墻的安妮》翻了起來。漸漸地，書里_彩的情節(jié)吸引了我，書中的主人公安妮?雪莉古靈精怪，富有想象力，心地善良又重情義，真令我喜歡，我似乎從書中看到了自己。

我不知不覺喜歡上了這本書，喜歡上了可愛的安妮?雪莉。一口氣讀完《綠山墻的安妮》，我還覺得意猶未盡。一做完作業(yè)，又翻開這本書，如饑似渴地反復(fù)閱讀，仿佛安妮就站在我的眼前。就算我獨(dú)自一人在家，

也不覺得孤獨(dú)，不覺得寂寞了，因?yàn)橛邪材菖c我為伴，有書一直陪在我身邊。

隨后，我又讀完了《小婦人》，書中善良、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的四姐妹使我一發(fā)不可收拾愛上了閱讀。我開始關(guān)注學(xué)校的圖書館，一有空就往圖書館里跑，無憂無慮、自由自在地在書的海洋中遨游……

讀書，令我獲益無窮！