實(shí)用的七年級(jí)優(yōu)秀作文300字集錦9篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇1

我愛(ài)春天！

我愛(ài)春天的一切！

春天來(lái)了，東風(fēng)來(lái)了，小樹(shù)發(fā)芽了，小草從土里鉆出來(lái)了，人們把棉帽和棉襖脫了……種種跡象都表明春天來(lái)了。春天的美，春天的麗，讓我陶醉。

春天的雨，不再下得那么大。不會(huì)傾盆大雨，不會(huì)撲在臉上有種針扎的感覺(jué)……所以我愛(ài)春天的雨。

春天的草，是多么的嫩，多么的綠，多么的柔軟?？梢宰屛以诓莸厣洗驖L﹑捉迷藏﹑賽跑。還可以不怕別人笑話，自由自在地唱歌﹑跳舞……所以我愛(ài)春天的草。

春天的花，五顏六色，色彩斑斕，芳香撲鼻。聞一聞好像可以進(jìn)入神仙一般的境界……所以我愛(ài)春天的花。

我曾幻想過(guò)，我人生中的第一個(gè)春天是怎么度過(guò)？快樂(lè)還是悲傷？歡愉還是郁悶？無(wú)論怎樣我都愛(ài)春天。

“一年之計(jì)在于春”，我還有事要做，拜拜嘍，但在我臨走時(shí)，我要說(shuō)：“我愛(ài)春天！”

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇2

“咔”，磁帶到頭了，終了。那盡善盡美的旋律，和夏天一起，走了。

秋天和我打了個(gè)招呼，遂入一副新的畫卷。簌簌秋風(fēng)吹過(guò)，使得落葉紛飛，它們也告別了長(zhǎng)棲的梧桐將行之千里了。冷不丁，勾起一段擲地作金石聲的歲月。

一切貌似觸手可及。咦？這封，不是和同桌悄悄偷看過(guò)的信么？這風(fēng)情集，是和慧構(gòu)思的吧？呵呵，冉送給我的小玩意兒還在呢。

如果，可以把六年光陰壓縮在我最心愛(ài)的筆記本里，時(shí)不時(shí)的翻看；或是裝進(jìn)小水晶別針，時(shí)不時(shí)把玩。似水流年，歲月如歌，清唱起，別具清新。

塵歸塵，土歸土，該去的，不該留。

“咦？怎么——”倒不轉(zhuǎn)，換一盤?！肮緡！鞭D(zhuǎn)了。作文

“我趕，就不信做不完！”埋頭苦干中，現(xiàn)實(shí)比過(guò)去更現(xiàn)實(shí)。

桌子亂死了，快收收。這什么呀？相框？同學(xué)送的？放起來(lái)。什么？音樂(lè)盒！同學(xué)送的？放起來(lái)。筆筒，臺(tái)燈，最現(xiàn)實(shí)的。

嘴里念《論語(yǔ)》，心里背地圖，手里做算術(shù)。

我知道珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，把過(guò)去的歲月埋葬，但思想卡住了。太現(xiàn)實(shí)的文章我寫不知所以然，太儒雅的文章但咱沒(méi)那修養(yǎng)。所以，卡了。

多么深刻的訴誡！歲月如歌，閑時(shí)可以哼哼；今天，還得照過(guò)，做事三到，心不在焉的話，咒自己出門摔一跤！

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇3

是誰(shuí)先把秋爺爺迎入這個(gè)世界？是誰(shuí)在召喚莊稼成長(zhǎng)？又是誰(shuí)給大地披上了金裝？啊，是你，涼爽的秋風(fēng)。

秋風(fēng)，天真活潑的兒童。早晨，你邁著輕輕的腳步走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，湊進(jìn)人們的耳朵，說(shuō)：“起來(lái)了，干活了。”人們睜開(kāi)眼睛，走到窗外，朦朧中感覺(jué)到了你的存在。你在空中玩耍，多么貪玩，多么富有童趣。

秋風(fēng)，溫柔可愛(ài)的小姑娘。你來(lái)到了最熱鬧的地方——農(nóng)家的田野。在糧食的盼望中走來(lái)，你的步伐是那么的輕盈。你靜靜地?fù)崦咀?，稻子綻開(kāi)笑臉，愉快地跳起了舞。你把沉甸甸的收獲吹進(jìn)了農(nóng)民伯伯的心窩里，醉紅了人們的笑臉。在希望的田野上你跳起了優(yōu)美的舞蹈，看起來(lái)是多么開(kāi)心啊！

秋風(fēng)，神奇的魔術(shù)師。你把綠的楓葉變成了紅色，稻子變成了黃色，原本茂盛的樹(shù)變成了枯樹(shù)干，還把……你的魔法真大?。?/p>

秋風(fēng)，你給我們帶來(lái)了歡樂(lè)、柔美、神秘，還給我們帶來(lái)了豐收的碩果。我迷戀你啊，秋風(fēng)！

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇4

我喜歡那雄偉壯觀的五岳之長(zhǎng)---泰山,也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那風(fēng)光好似人間天堂的西湖,還去過(guò)那名振華夏的杭州,但我最喜歡故鄉(xiāng)冬天的山景.

冬天,雪花在林間飛舞,雪厚厚的,又松又軟,常常沒(méi)過(guò)膝蓋,西北風(fēng)呼呼的刮過(guò)樹(shù)枝,一些花和樹(shù)都枯萎了.只有臘梅和長(zhǎng)青松在呼嘯的北風(fēng)中傲然聳立在大山上,象一個(gè)個(gè)士兵保衛(wèi)著廣闊的山林.

蔚藍(lán)的天空上飄著幾朵棉花糖似的白云,一棵棵大樹(shù)筆直地直插云霄.雪后的山野像一塊潔白無(wú)暇的大地毯,沒(méi)有一絲皺紋,偶爾一只松鼠跑過(guò),留下了一串淺淺的腳印.

我和哥哥.姐姐在地上來(lái)了個(gè)"就地十八滾",在我們的身后留下了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的身影,我們跑呀.跳呀.喊呀.叫呀........ 真是開(kāi)心極了,歡笑聲也在山林中回蕩..........

我愛(ài)你,塞北那潔白無(wú)暇的雪,也愛(ài)那美麗而又廣闊的山野.

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇5

這是我早就想讀的書，讀書推薦會(huì)上，簫瑤同學(xué)推薦了這本書，我就更加感興趣了。我才知道，原來(lái)一個(gè)飛行員，一名作家，這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)氖グ？诵跖謇?，寫出這篇童話，是跟他的親密愛(ài)人有關(guān)。小王子與玫瑰花的關(guān)系，就像作者與愛(ài)人的關(guān)系。

我先在咪咕閱讀上聽(tīng)書，聽(tīng)了劉燁的朗讀，哇，那效果真好。我喜歡聽(tīng)那里的輕音樂(lè)，讓人心情愉悅，喜歡聽(tīng)小王子的笑聲，是那么清脆悅耳。其實(shí)多數(shù)時(shí)候，小王子是憂傷的，又是那么讓人心疼，特別是當(dāng)他講到他的玫瑰花的時(shí)候。

我聽(tīng)完書之后，又看了一遍書，與朗讀的內(nèi)容一致。在這本書里，我重新認(rèn)識(shí)了“馴養(yǎng)”這種關(guān)系，當(dāng)我們馴養(yǎng)了一只狐貍，一棵玫瑰花的時(shí)候，其實(shí)我們也是被對(duì)方馴養(yǎng)了。

“再見(jiàn)了，”狐貍說(shuō)，“這就是我要送你的秘密，它很簡(jiǎn)單：要用心去看這個(gè)世界，有時(shí)眼睛是看不見(jiàn)事物的實(shí)質(zhì)的。”

20xx年至今，我涉獵的書還有《聽(tīng)竇桂梅老師講課》、《爺爺泡的茶》、《做一個(gè)書生校長(zhǎng)》、《青鳥(niǎo)》、《簡(jiǎn)。愛(ài)》、《青春的迷惘你怎樣走過(guò)》、《請(qǐng)帶我走》、《梁?jiǎn)⒊瑐鳌?、《三個(gè)火槍手》、《山羊不吃天堂草》、《于漪語(yǔ)文教育論集》等。

書海無(wú)邊，學(xué)無(wú)止境。閱讀是一輩子的事情。讓我們?cè)陂喿x中成長(zhǎng)！

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇6

當(dāng)小鬼彩排唱《老男孩》唱到哭時(shí)，你是不是也和我一樣，有著說(shuō)不出的心酸、說(shuō)不出的心疼？

這個(gè)讓人心疼的劉家大孩子，經(jīng)歷了太多太多?！氨逼钡钠D難？異國(guó)他鄉(xiāng)的孤寂？那么努力卻得不到回報(bào)的無(wú)助？

你說(shuō)你喜歡看《老男孩》、看著看著眼淚就流了下來(lái)。你說(shuō)那其實(shí)演的就是你自己?！皦?mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄”那一刻、你是不是也這樣想？

當(dāng)知道你要唱《老男孩》的那一刻，就擔(dān)心你會(huì)唱到哭。果然、你還是唱哭了…那淚有多苦，我們都知道。為了夢(mèng)想，你努力了七年，堅(jiān)持了七年，也熬了七年，這一切的一切、我們都知道！現(xiàn)在，你的努力終于得到了回報(bào)，我們由衷的替你高興！快女不是你的最后一博、而是剛剛開(kāi)始。以后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)！

老男孩可以有、大女孩更可以有！不管怎樣、這個(gè)夏天你都已經(jīng)完美綻放！

劉忻、對(duì)不起。芯片遲到了七年。

劉忻、不哭。以后的路，劉家小孩會(huì)陪你一直走下去！

你唱五年、我們陪你五年！你唱十年，我們陪你十年！你唱一輩子、我們就陪你一輩子！

你的過(guò)去、我們無(wú)緣參與；你的未來(lái)、劉家孩子奉陪到底！

劉忻、加油！

以后的道路上、你不會(huì)孤單。因?yàn)閯⒓液⒆訒?huì)一直在！

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇7

雨果先生：

我讀了您給巴特勒上尉的信，讓我真正感受到了您的品質(zhì)之可貴。之所以稱之可貴，就在于您所持的不是狹隘的民族主義立場(chǎng)，而是站在全人類的立場(chǎng)上說(shuō)話。您能將政府與人民相區(qū)別，“政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜。”強(qiáng)盜政府不能代表人民，法蘭西人民對(duì)中國(guó)人民是友好的，焚掠圓明園是英、法政府的罪行。您站在人民的立場(chǎng)上抗議法國(guó)政府犯下的罪行，這是需要極大的勇氣。

之所以稱之可貴，還在于您珍視人類文明成果，尊重人類文明的創(chuàng)制者。您指出“歲月創(chuàng)造的一切都是屬于人類的?！边@種見(jiàn)解是正確的。圓明園是中國(guó)文化的瑰寶，同時(shí)也是屬于東方，屬于世界。您贊美圓明園的文化藝術(shù)價(jià)值，贊美中華民族是一個(gè)超人的民族，您給巴特勒上尉的信不僅表達(dá)了您對(duì)圓明園被毀的痛惜，也表達(dá)了您對(duì)中國(guó)人民的敬重。

先生，我明白，那一段屈辱史，告誡我們：落后就要挨打。為了神州大地明日的輝煌，我要加倍努力，成為國(guó)家的棟梁之才。

此致

敬禮！

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇8

我最喜歡校園的樹(shù)木和小草，因?yàn)樗鼈兒芫G。我觀察了我校園的樹(shù)木和小草。

我看著樹(shù)木和小草，看著它們慢慢的生長(zhǎng)。這樹(shù)真高啊，高得讓我看不到樹(shù)冠；這樹(shù)真大啊，大得仿佛是一片森林，這樹(shù)真綠啊，綠得像一床青紗帳。

我看過(guò)廣袤無(wú)邊的蒙古大草原，看過(guò)灣灣草地的新疆綠洲，但是沒(méi)有比我校園更漂亮的草。我校園的草：有的`非常綠，仿佛要出要出油似的；有的非常矮，就像長(zhǎng)不大的小孩；有的非常密，如同鋪了一床地毯。

這些高大粗壯綠樹(shù)加上這些矮小稠密綠草，那是多么漂亮的一幅畫。雖然這些樹(shù)木和小草比不上城市里的珍貴、高貴、漂亮，但是它們卻是自由生長(zhǎng)、不受污染的。

我的校園是不是很“綠色”，你們喜歡嗎？

指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：這篇作文是學(xué)習(xí)第一單元后寫的，文中的“這樹(shù)真高啊……這樹(shù)真高啊……這樹(shù)真高啊……”仿照《桂林山水甲天下》中的某個(gè)片段寫的。這個(gè)學(xué)生活學(xué)活用，學(xué)以致用，仿寫優(yōu)美的句子非常好。文中多次運(yùn)用對(duì)比的寫作手法，更顯校園的樹(shù)和草的美麗?？偟恼f(shuō)來(lái)這是一篇不錯(cuò)的寫景作文。

七年級(jí)優(yōu)秀作文300字 篇9

一直喜歡在雨后，赤著腳，沿著馬路牙子沒(méi)有目的地行走。路是一層層柏油鋪成的。雨水的清洗后，自然地散發(fā)出一股暖暖的氣流。也不懂得是化學(xué)反應(yīng)還是物理反應(yīng)。

觸及腳底，癢癢的。會(huì)有種不知名的幸福感，甚至忘記了回頭。

似乎永遠(yuǎn)不知疲倦。沿著昨天的腳步，跳著歡快的格子舞。沒(méi)有既定的節(jié)拍，特定的旋律。隨著心情的跳動(dòng)。

吹來(lái)的風(fēng)有些潮濕，不覺(jué)得打下噴嚏。

哼，原來(lái)誰(shuí)都要感冒的。

才懂得在一則規(guī)定內(nèi)，學(xué)著順從。順從心跳的脈搏。就像要學(xué)著感冒。

當(dāng)然，也不忘留戀，要留戀些什么？也許是死前的遺愿，在這個(gè)雨季。而自己卻成了唯一的見(jiàn)證者。

默念著一本老舊得有些殘頁(yè)的《圣經(jīng)》。為這個(gè)明朗的雨季，也為迷途的自己，化解段段神秘的思緒。

雨水凝固空中，時(shí)間被誰(shuí)盜去。

呼出的氣息，還帶著淡淡的青草味，不愿散去。

黃昏漸近，路面升起的是絲絲寒意。

轉(zhuǎn)身回首的那刻，雨水再次融化。

不曾為誰(shuí)而起，也不因?yàn)檎l(shuí)而落。卻在這一刻食言。