風(fēng)景初三作文集錦五篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的風(fēng)景初三作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景初三作文 篇1

路還長(zhǎng)，或許之后，再次掬起記憶中的佳釀，也會(huì)想起那片風(fēng)景，那墨綠色的背影……

——題記

“下午考試！”“唉，又要考試?！币魂囆[聲傳入耳畔，只留下“考試”二字久久回蕩。聽到考試，我就緊張，就坐立不安；看到卷子，也會(huì)心驚肉跳。想到考試后的成績(jī)，老師嚴(yán)厲的面孔，父母失望的眼神，我怕了。想到天天都在重復(fù)著永無(wú)止境的考試，重復(fù)著一切，我開始厭煩。心里酸酸的，手中的參考書真想全部扔掉。風(fēng)摘下已經(jīng)死去的葉子，挑在枝頭的葉子如只只干枯的手，無(wú)力的擺動(dòng)著，我如一副空殼，踱著步子。父母的叮囑，老師的教導(dǎo)，這些將我束縛，我無(wú)力掙脫，無(wú)法透氣。汽車飛快地駛過(guò)去，他們似乎碾過(guò)我的心，灰色的大樓冷冷地瞪著我。抬頭看天，卻只看到一個(gè)淡淡的日影，慵懶地掛在蒼白的天上。我，正想逃離??！

那扇鐵門張開了嘴巴，走出幾位工人。他們穿著墨綠色的工作服，整整齊齊，一個(gè)個(gè)精神抖擻，面帶笑容。他們大踏步地走在我旁邊，如一棵棵高大的白楊樹。我盯著腳下灰色的大地，我的影子是那么矮小。他們一直沉默著，我悄悄抬起頭，卻大吃一驚。他們無(wú)法說(shuō)話，因?yàn)樗麄兇蛑终Z(yǔ)。我呆了，盯著他們的手看著。這些手，有的黝黑粗壯，有的纖細(xì)如蔥，可都在不停的變化著。這些手，如一只只白鴿上下翻飛，不停地“說(shuō)”著什么。這一雙雙手不停地?cái)[動(dòng)著，它們只是再普通不過(guò)的工人的手，可此時(shí)，卻是他們交流的唯一渠道。他們?cè)凇罢f(shuō)”什么？他們又“聽”到了什么？我一無(wú)所知，因?yàn)槲也欢麄兊恼Z(yǔ)言。只是，我看清了他們臉龐上的笑容。笑容，如向日葵一般綻放在這些聾啞工人的臉上。秋風(fēng)漏過(guò)的他們的手指，淡淡的陽(yáng)光穿過(guò)他們手指的漏縫。明明是秋天，而他們的臉上折射出的分明卻是春日的溫暖。

原來(lái)，生活如此簡(jiǎn)單，如這手語(yǔ)，絲絲縷縷都纏繞著細(xì)小而寧?kù)o的幸福。原來(lái)，我如此幸運(yùn)，至少我有一個(gè)健康的身體。難以想象他們生活的艱辛，因?yàn)樵谒麄兡樕?，我只看到幸福；在他們的臉上，我只讀到快樂(lè)。風(fēng)吹過(guò)，并未感到冷，枝丫將陽(yáng)光割成一片一片，鋪在地上，也鋪在我心中。秋葉又落下幾片，像是只只輕盈的小雀，身旁的幾支野菊也在盡興舞蹈。太陽(yáng)的溫暖在一點(diǎn)一點(diǎn)的增加，心中的郁悶在一點(diǎn)一點(diǎn)的褪色。眼前，只剩下幾個(gè)墨綠色的背影……

緊緊抱著參考書，我仿佛抓住了什么?；蛟S明天，還有更糟糕的事，但我必須抓住現(xiàn)在；或許明天，還有不夠理想的成績(jī)，但我至少還有機(jī)會(huì)……自卑的鎖枷是我自己加上的，我想，我已經(jīng)找到了鑰匙。我抱緊參考書，在路上跑了起來(lái)，像夸父一樣……

路還長(zhǎng)，這段記憶會(huì)伴我走下去，會(huì)陪我像夸父一樣跑下去……或許之后，再次掬起記憶中的佳釀，也會(huì)想起那片風(fēng)景，那墨綠色的背影……

風(fēng)景初三作文 篇2

那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的夏天，我漫無(wú)目的的在街上閑逛。夏天的太陽(yáng)熱的讓人窒息，炫目的陽(yáng)光使人只能看著灰暗的水泥地。

??！太灰暗了！我把手中喝干了的可樂(lè)瓶狠狠地摔在地上。一抬頭，猛然看見一個(gè)環(huán)衛(wèi)工叔叔正在汗流浹背的`工作著。他黑紅的面頰與一身閃眼的工作服形成了鮮明的對(duì)比，灰白而又毫無(wú)光澤的頭發(fā)下面卻有一雙炯炯有神的眼睛。身旁伴著他的是一堆與他瘦削的身材不成比例的垃圾山：西瓜皮、食品袋、飲料瓶、牛奶盒……就像一家廢棄的超市。

好多垃圾呀！我感嘆道。扭頭瞄向?qū)γ娴慕值?，匆匆忙忙的行人不斷地將手中的水果皮和飲料瓶隨意丟在離垃圾桶幾米遠(yuǎn)的地方。忙碌的人們對(duì)他的辛勤勞動(dòng)毫不重視，甚至還有人在走過(guò)他身邊的時(shí)候厭惡的捂上鼻子。而他卻毫不介意，好像早已經(jīng)習(xí)慣了似的，依舊自顧自地打掃著。

天越來(lái)越熱了。行人都急匆匆趕回家。那位環(huán)衛(wèi)工叔叔卻干的更賣力。他豆大的汗珠不時(shí)地從面頰上流下來(lái)，而他卻顧不上擦一下。可他身邊的垃圾山卻絲毫不減，反而越來(lái)越多。他不顧炎熱和疲勞，繼續(xù)在烈日下?lián)]汗如雨。

他的辛苦并沒(méi)有引起別人的注意。說(shuō)實(shí)在的，在這個(gè)匆忙的世界上又有誰(shuí)會(huì)關(guān)注一個(gè)社會(huì)最底層的人呢？而他卻毫不在意這些，他所做的只是盡自己的全力將這個(gè)城市變得更加美麗。也許他的能力有限，也許他的努力對(duì)這座城市來(lái)說(shuō)只是杯水車薪，但他努力了，就算那只是螢火之光。

我的目光被他的執(zhí)著和忘我吸引著，忘卻了炎熱和無(wú)聊。他似乎感受到了我的目光，扭頭沖我微微一笑，顯得那么樸實(shí)。我的臉一下子紅到了耳根，急忙撿起腳邊的可樂(lè)瓶輕輕地放進(jìn)垃圾桶。

許多年過(guò)去了，我對(duì)這位任勞任怨的環(huán)衛(wèi)工叔叔依然記憶猶新。我又怎么能忘記呢？許許多多這樣的環(huán)衛(wèi)工人使我們的城市變得越來(lái)越干凈、美麗。勤勞、樸實(shí)的環(huán)衛(wèi)工本身就是城市中最美麗的一道風(fēng)景線。他凈化了我們的城市，也凈化著人們的心靈。

風(fēng)景初三作文 篇3

每個(gè)人的心中都充滿了依戀。于是，以往那漫不經(jīng)心的一件件小事，在大家的心中，似乎都成了風(fēng)景。

初三了！初三了！

仿佛在不經(jīng)意中，便邁入了初中生活的最后一個(gè)階段。每個(gè)人的心中都充滿了依戀。于是，以往那漫不經(jīng)心的一件件小事，在大家的心中，似乎都成了風(fēng)景。

風(fēng)景一：

操場(chǎng)上，靜靜的，她正坐在老地方讀英語(yǔ)，一張紙條像一只蝴蝶落在他的眼前。“初三了，我們和好吧！”那么熟悉的字體，抬起頭，一張真誠(chéng)的笑臉出現(xiàn)在眼前，相視一笑間，以往的摩擦盡抹去，因?yàn)椤俺跞?。”僅僅是三個(gè)字卻包含了所有的留戀與不舍，還有什么好計(jì)較的呢？沒(méi)了往日的紛爭(zhēng)，同學(xué)相見，一舉手，一投足，似乎都包含著依戀，矛盾與摩擦是不屬于這片風(fēng)景的，融洽與快樂(lè)。才是這片風(fēng)景中常開不敗的花朵。

風(fēng)景二：

走到一位同學(xué)身邊，望著那本向往已久的參考書，小心翼翼地問(wèn)：“可以借給我看看嗎？”“可以！”萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，竟會(huì)得到如此爽快地答復(fù)，要知道，那位同學(xué)一直在班里以小氣著稱呢！“為什么會(huì)這么爽快？”為了滿足那份好奇，鼓足勇氣問(wèn)了一句?！俺跞?！”又是那句話。初三了，是啊，都初三了，同學(xué)之間還有什么好保留的呢？在這里，只有和平的競(jìng)爭(zhēng)，緊張的學(xué)習(xí)中處處透出團(tuán)結(jié)與互相幫助，初三的風(fēng)景里，沒(méi)有自私的容身之處。

風(fēng)景三：

教室內(nèi)：一場(chǎng)爭(zhēng)論正在進(jìn)行，“我認(rèn)為，生命就應(yīng)該轟轟烈烈，要不然豈不是白來(lái)人世？”“不對(duì)，平平淡淡也未嘗不可，只要我們無(wú)愧于心?！薄翱墒恰背跞恼擃}是永遠(yuǎn)不會(huì)相同的，因?yàn)椋覀円讯盟妓魅松?。未?lái)的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，等待我們?nèi)マk的事情還很多很多，初三的我們，正面臨著人生的第一次波折，我們需要，也一定會(huì)有勇氣去面對(duì)未來(lái)。

……

這就是初三的風(fēng)景。初三的風(fēng)景也遠(yuǎn)不止這些，也許它沒(méi)有大海的波瀾壯闊，也沒(méi)有群山的優(yōu)美寧?kù)o，但它確確實(shí)實(shí)是屬于我們這群半大的孩子的。

風(fēng)景初三作文 篇4

眼望著窗外幽幽的小路，看著你疾馳而過(guò)的身影，我卻一直在等你回頭，等你回頭——

——題記

“你們?cè)谀哪?？怎么還沒(méi)回來(lái)？不知道我要回家嗎？我的自行車輪胎沒(méi)氣了，我回來(lái)費(fèi)了好大勁，怎么，回來(lái)就讓我面對(duì)冰冷的大門嗎？”我一連串的反問(wèn)讓電話那頭的老爸幾乎都喘不過(guò)氣來(lái)了，也許，老爸很尷尬吧！但那頭老爸用平緩的再也不能平緩的語(yǔ)氣說(shuō)：“我們——很——快——回家！”霎時(shí)間，我驚愕了，也許我的語(yǔ)氣太過(guò)強(qiáng)硬了，但我還是抑制不住委屈的淚水，生氣的把電話掛了……電話那頭只剩下“嘟嘟”的聲音了吧！

我眼里含著委屈的淚花，飛奔回學(xué)校。晚上，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦子里不時(shí)閃現(xiàn)老爸說(shuō)的話，那語(yǔ)氣太讓我驚愕了！也許，我做錯(cuò)了！

第二天，我們正在上數(shù)學(xué)課，什么函數(shù)圖象，二次方程把我的大腦弄得一團(tuán)糟，而對(duì)于昨天的事，我的心里還是放不下。忽然，一陣熟悉的摩托車聲從窗外穿過(guò)，依我推斷，那應(yīng)該是我家的車，而我無(wú)暇顧及這些，依然擺弄著復(fù)雜的圖形。

突然，同桌把我從題海中拽出來(lái)，告訴我：“那不是你老爸嗎！”是呀！爸爸推著我的自行車去干嗎？我不禁有些疑問(wèn)。窗外，寒風(fēng)依舊。

過(guò)了一會(huì)兒，老爸又推著車子回來(lái)了，原來(lái)是給我修車子去了。一縷冬日的陽(yáng)光照著爸爸蒼老的面孔，那額上的皺紋是在向父親宣戰(zhàn)吧！那一根根銀絲是否又在講述一個(gè)個(gè)優(yōu)美的故事呢！

父親騎車從窗外疾馳而過(guò)，望著疾馳而過(guò)的身影，我多么想讓他回頭，回頭看一看她女兒天真的笑臉，也許會(huì)欣慰吧！也許是心中最美的風(fēng)景吧！

回家后，你無(wú)言，我無(wú)語(yǔ)……沉默的父愛(ài)，是高山之巔最美的風(fēng)景！

風(fēng)景初三作文 篇5

冷冷的風(fēng)，深深的夜，我們?nèi)宰咴谌松恼魍旧?。望向遠(yuǎn)方，我們只看見一片黑暗。有的人哭著、抱怨著；而有的人驕傲的抬起頭，燦爛的微笑……

桑蘭本應(yīng)在跳馬賽場(chǎng)上發(fā)光發(fā)熱，可偏偏她在練習(xí)中摔傷了，再也無(wú)法從事她熱衷的體育事業(yè)。她看著自己夢(mèng)想的翅膀被折斷，飛不到屬于自己的星星上。可她沒(méi)有放棄，她自信的走在荒漠之中。終于在主持業(yè)又找到了一片贊美，看到了一片光明，希望之花又再次盛開。

霍金的事跡婦孺皆知，而讓他名垂千古的不僅僅是他的廣義相對(duì)論，還有他倔強(qiáng)的拼搏精神。他被禁錮在一張輪椅上，長(zhǎng)達(dá)四十年之久?？伤辉赶蛎\(yùn)屈服，他為自己的思想裝上一對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，成功的遨游到廣袤的時(shí)空。

宋濂家境貧苦，卻是開國(guó)元?jiǎng)祝€被朱元璋譽(yù)為“開國(guó)文臣之首”，而帶給他成功的便是他敢于于困難斗爭(zhēng)的精神。他小時(shí)候沒(méi)錢買書，就“假借于藏書之家，手自筆錄”；投師無(wú)門，就“從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)扣問(wèn)”。他從不向貧苦低頭，用自己的勤奮與窮對(duì)抗，驅(qū)散了征途上的陣陣迷霧。

桑蘭在主持節(jié)目時(shí)燦爛的笑容是最美的風(fēng)景；霍金在探索奧秘時(shí)的苦苦深究是最美的風(fēng)景；宋濂在風(fēng)雪中一步步艱難地行走是最美的風(fēng)景……他們不言放棄，在困境中爬起，重新登上人生的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；他們?cè)陲L(fēng)雪中站起，因?yàn)樗麄冎拦饷骺倳?huì)到來(lái)……

我心中最美的風(fēng)景是這樣一幅畫面：在可以吞噬一切的黑暗中，有的人讓大步向東方走去，堅(jiān)信著光明即將來(lái)臨……