【推薦】美術(shù)教案3篇

作為一名教學(xué)工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的美術(shù)教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美術(shù)教案 篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)一種或多種顏色撕紙拓印的方法，表現(xiàn)周圍環(huán)境中熟悉的小景。

2、培養(yǎng)學(xué)生觀察周圍景物，概括地表現(xiàn)物象的能力。

3、感受拓印畫的美。

教學(xué)重點：在于取舍。

教學(xué)難點：畫面布局和色彩拓印。

課時安排：一課時

課前準(zhǔn)備：小景拓印畫若干幅。

鉛筆、油畫棒等。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

小朋友們，你們看，老師這里的這幅和我們以前畫的畫相同嗎？（不相同）

有什么不同的地方呢？（學(xué)生回答）

你知道他們是怎樣畫出來的嗎？

（不知道）

二、新授

1、現(xiàn)在請小朋友打開書本，看看書中是怎樣來畫這一幅畫的？

看了書本，誰來說說。

（學(xué)生回答）

先撕出要表達的物體，貼到底版紙上，再在上面蓋上一張紙，最后用油畫棒進行拓印。

2、說地真好，在做之前，我們想想準(zhǔn)備畫什么？可以在底版紙上用鉛筆打稿，要注意主次分明、高低錯落、有近有遠。

3、在撕紙時要由近至遠，由大到小，由外到里。撕紙時兩手拇指與食指捏緊，細心地撕出圖案。

4、擺放時先放大的，在放小的。

5、最后，蓋上白紙，用左手按住，右手涂色拓印。涂色時用力要均勻，邊緣處要涂出痕來，多種顏色涂繪時要注意顏色與顏色之間的相互交接。

三、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)

四、作業(yè)展示及講評

美術(shù)教案 篇2

活動準(zhǔn)備：

1、 “圖形王國”畫展的場景布置（夾子、繩子、及“圖形王國”大字）

2、 投影儀，錄音機及背景音樂

3、各種剪好的圖形（卡紙）、彩筆、畫紙和膠水人手一份、抹布

活動過程：

一、導(dǎo)入活動激發(fā)幼兒的興趣。

1、以《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈進入活動場地。

2、手形游戲?qū)胝n題，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)興趣。

二、引導(dǎo)幼兒想象并進行添畫。

1、游戲“魔術(shù)”激發(fā)幼兒想像力和創(chuàng)造力，想象出于圓形相象的物體。

2、提問：圓形還能變出什么物體來？

3、教師用投影添畫

4、幼兒添畫并展示作品。

5、引導(dǎo)幼兒舉一反三，進行其它幾何圖形變通思維，構(gòu)畫出與其相象的物體，激發(fā)幼兒繪畫欲望。

6、進行繪畫作業(yè)。

三、展示幼兒作品，布置圖形王國畫展

1、幼兒展示自己的作品并介紹。

2、布置“圖形王國畫展”幼兒相互欣賞作品。

指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育綱要》明確指出：要引導(dǎo)幼兒接觸周圍的環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的'樂趣，我班幼兒已經(jīng)認(rèn)識了許多幾何圖形并且對幾何圖形有著濃厚的興趣，這些幾何圖形也與我們的生活有著緊密地聯(lián)系。于是我就設(shè)計了這一活動，將這種自發(fā)的興趣內(nèi)化成幼兒對藝術(shù)活動的主動參與，從而感受生活中的美，激發(fā)幼兒的藝術(shù)情趣，鼓勵幼兒大膽進行藝術(shù)表達，體驗藝術(shù)創(chuàng)造活動帶來的快樂！

活動目的：

1、通過對各種圖形展開想象，發(fā)展幼兒的想象能力及動手能力。

2、鼓勵幼兒能根據(jù)生活經(jīng)驗大膽表現(xiàn)、大膽創(chuàng)作。

3、培養(yǎng)幼兒的審美情感，增強對美術(shù)活動的興趣。

美術(shù)教案 篇3

折紙飛機教學(xué)設(shè)計

一、教學(xué)內(nèi)容

（一）知識點：

折紙飛機

（二）重點和難點：

重點：飛機的結(jié)構(gòu)

難點：噴氣式飛機的折法

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識與技能

1、了解飛機的基本結(jié)構(gòu)

2、學(xué)會折疊噴氣式飛機

（二）過程與方法

1、通過圖片（飛機的構(gòu)造圖）讓學(xué)生了解飛機的結(jié)構(gòu)

2、通過老師示范，讓學(xué)生學(xué)會如何折噴氣式飛機

（三）情感態(tài)度與價值觀

開發(fā)學(xué)生的想象力,增強學(xué)生的動手能力。通過折疊“飛機”，體驗自主探究的樂趣，激發(fā)學(xué)生折紙的興趣。同時，豐富學(xué)生的社會常識

三、學(xué)習(xí)者特征分析

四五年級學(xué)生一般處于9到12歲之間，這個年齡段的孩子對新知識的接受能力強，自主探究能力提升，且對未知事物的好奇心與求知欲強，好動與積極的狀態(tài)是我們教學(xué)中采用自主探究教學(xué)法的依據(jù)，這樣能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們更好地接受新知識。

四、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計

（一）學(xué)習(xí)資源的準(zhǔn)備

折紙

（二）課件資源的設(shè)計

飛機是什么樣的?飛機構(gòu)造的介紹?學(xué)生自己折普通的紙飛機?噴氣式飛機的折法圖示?學(xué)生交流討論、試飛

（三）學(xué)習(xí)資源功能

課件主要在于幫助介紹飛機的構(gòu)造還有噴氣式飛機的折法，是教學(xué)內(nèi)容更直觀的展示給學(xué)生，有助于學(xué)生更快的掌握相應(yīng)的技能。

五、學(xué)習(xí)過程的設(shè)計

1、教師提問：同學(xué)們心中所想像的飛機是什么樣子的？激發(fā)學(xué)生的想象

2、教師借助圖片介紹飛機的構(gòu)造，以互動式問答為主

3、教師提問：同學(xué)們平常會不會折紙飛機

4、請一位同學(xué)示范紙飛機的折法

5、教師示范噴氣式飛機的折法，學(xué)生模仿，老師指導(dǎo)

6、學(xué)生討論折紙飛機中遇到的困難，互幫互助

7、學(xué)生試飛紙飛機

六、教學(xué)評價

評價標(biāo)準(zhǔn)為飛機的美觀程度，以及折疊過程中學(xué)生之間的互幫互助。