童年小學(xué)六年級(jí)作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的童年小學(xué)六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

童年小學(xué)六年級(jí)作文1

——我的春夏秋冬砂子塘天華學(xué)校 六二班 李銘峰春的起源：隨著世界上一聲“哇”的哭聲，一個(gè)男嬰依依不舍的離開(kāi)了媽媽的肚子，在1993年2月19日上午十點(diǎn)誕生了，這小孩，一出生，人見(jiàn)人愛(ài)，因?yàn)樗幸浑p水晶晶的眼睛，不高不塌的鼻子和一對(duì)似乎看不見(jiàn)的眉毛，可愛(ài)得像個(gè)女孩，但，越長(zhǎng)大，就越有男子漢的氣概和長(zhǎng)像，這就是我——李銘峰。

夏的故事：小孩，因?yàn)楦改腹ぷ髅?，他?lái)到了外公外婆那兒，上了株洲六0一幼兒園，這小孩的外婆是這幼兒園原老師，人緣特廣，而且是個(gè)正直，善良大方的人，教出來(lái)的學(xué)生也都來(lái)拜訪，所以小孩從幼兒園小班至大班，都有老師的關(guān)心和同學(xué)們的幫助，每次藝術(shù)表演都讓他嘗試嘗試，他也獲得了成功，這孩子的同學(xué)回家，總是說(shuō)他們幼兒園有個(gè)特殊的小孩，上課坐在老師旁邊，吃飯老師喂，什么好事都有他的份，這孩子又是我——李銘峰，秋的落葉：這孩子上了小學(xué)一年級(jí)，在子弟小學(xué)（現(xiàn)中英文小學(xué)），在219班，離開(kāi)了幼兒園，離開(kāi)了老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助，來(lái)到了個(gè)嶄新的世界，于是，這小孩開(kāi)始散發(fā)他的魅力，上課積極認(rèn)真，與同學(xué)處是大大咧咧，人緣也好，從不為雞毛蒜皮的事計(jì)較，而他，也以優(yōu)異的成績(jī)光榮的當(dāng)上了星期二的值日生，每到星期二，班上分外守紀(jì)律，教室里安安靜靜的，老師總是表?yè)P(yáng)他。一次，小孩在玩滑梯時(shí)，摔斷了腿，多虧同學(xué)幫忙，把他背起，攔住摩的，送進(jìn)醫(yī)院，通知家長(zhǎng)，小孩見(jiàn)了，激動(dòng)得熱淚盈筐，這小孩還是我——李銘峰。

冬的雪花：小孩上了二年級(jí)，學(xué)習(xí)比以前有了很大的進(jìn)步，各科常常得高分，可滿分里就是沒(méi)有他，他和同學(xué)也玩得很開(kāi)心，可惜，好景不長(zhǎng)，他畢竟是個(gè)長(zhǎng)沙人，不是株洲人，他爸媽接他回家了，他雖千般不肯，萬(wàn)般無(wú)奈，但，他還是回家了，在回長(zhǎng)沙的路上，他哭了，深深的哭，他想他生活了八年的株洲，想他的親人，什么偉陀阿姨，陳智勇叔叔，小伍干爸爸，慧慧阿姨，大媽媽?zhuān)瑑蓚€(gè)小表弟。什么左燕能同學(xué)，黃天陽(yáng)，吳浩波，黃文嘉，裴老師，姚老師。在他的眼前不停的晃動(dòng)，在腦海里不停的閃動(dòng)，他還是在哭，在使勁的哭，這小孩當(dāng)然是我——李銘峰以及我的“春夏秋冬”。

童年小學(xué)六年級(jí)作文2

每當(dāng)翻開(kāi)相冊(cè)，看到照片中那個(gè)胖胖的小男孩，媽媽都會(huì)告訴我一個(gè)個(gè)童年的趣事，而我總會(huì)沉浸在那些故事中不能自拔，感受童年的那一份份快樂(lè)。

你看，照片中出現(xiàn)了兩只“企鵝”，一只是青山小學(xué)的垃圾桶，還有一只就是“我”。那是在我還不到二周歲的時(shí)候，有一次媽媽帶我去她單位玩，順便幫我照相留念。當(dāng)時(shí)別的老師看見(jiàn)我胖嘟嘟的，很喜歡，就搶著抱我玩。當(dāng)時(shí)我們?cè)谧呃壬稀＿@時(shí)，我大概被路邊企鵝狀的垃圾桶吸引了，用小手拼命地指向那里，身子往那邊扭，抱我的阿姨發(fā)現(xiàn)后，就把我抱下走廊。哪知道我下地后，就跑到那企鵝狀的垃圾桶邊上，學(xué)著那個(gè)企鵝的樣子，張大了嘴巴，和它并排站在一起，大概想和它比比誰(shuí)的嘴巴大，放的垃圾多吧！媽媽眼疾手快，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，照片上就出現(xiàn)了兩個(gè)張著大嘴巴的企鵝。

而最有趣的照片就是坐在腳盆里哈哈直笑的這張了。每當(dāng)看見(jiàn)它，我就忍不住笑出聲來(lái)。那是有次我家連續(xù)的幾天大雨，由于門(mén)前比較低，門(mén)前淹水了，水一直淹到了門(mén)檻邊，有二十幾厘米高，和走廊一樣高，門(mén)前無(wú)法進(jìn)出，成了一片茫茫的水塘。全家都憂心忡忡，惟獨(dú)我快樂(lè)無(wú)窮，時(shí)不時(shí)跑去用手在水中玩玩，有時(shí)還把腳伸進(jìn)水里踩一踩，那四濺的水花，給炎熱的夏天帶來(lái)了難以想象的清涼，炎熱已從我身邊悄悄溜走，我快樂(lè)地呵呵直笑。媽媽見(jiàn)了，索性就拿來(lái)一個(gè)大腳盆，把我放在里面，又拿來(lái)兩個(gè)水瓢，讓我在里面玩?zhèn)€痛快。我樂(lè)得哈哈直笑，用水瓢使勁的劃，在水中悠然自得地玩著，離走廊也越來(lái)越遠(yuǎn)了。突然，我的眼睛看見(jiàn)了水中有一群小魚(yú)，它們?cè)谒飪?yōu)哉優(yōu)哉地游著，我忍不住用水瓢使勁去撈，快接近它們時(shí)，哪知道重心不穩(wěn)，“撲通”一聲掉到了水中。嘿嘿，由于水不深，剛到我小腿邊，我覺(jué)得很好玩，就不管三七二十一，索性在水里捉起了小魚(yú)。媽媽看見(jiàn)了，趕緊趟水過(guò)來(lái)，打算把我抱上走廊，但我在水里東奔西跑，和媽媽玩捉迷藏，媽媽費(fèi)了很大力氣才追到我，費(fèi)力把頑皮的我“捉拿歸案”。

童年，真是一段無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光，那里珍藏著我的一個(gè)個(gè)美好回憶，我把它們一個(gè)個(gè)串起來(lái)，珍藏在記憶的深處，慢慢品味。

童年小學(xué)六年級(jí)作文3

童年，如一個(gè)五彩繽紛的瓶子，里面裝滿了許多許多……有開(kāi)心果，傷心橘……開(kāi)心果大家都有，我現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的童年。

開(kāi)心果：

從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)途中，我有一個(gè)很好很好的知心朋友，所有的心事我都會(huì)和她講，她就象是我肚子里面的蛔蟲(chóng)，我們經(jīng)常心有靈犀說(shuō)什么都會(huì)一起說(shuō)。比如，要說(shuō)老師去出差了，都會(huì)同時(shí)異口同聲地說(shuō)：“老師去出差了?！备鷦e的朋友沒(méi)有這種默契，我一度為我和她的這種默契而自豪，上學(xué)一起走，放學(xué)一起走。同時(shí)我們還是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢，我們經(jīng)常是班里面的第一第二名。

傷心橘：

可是，她卻將我的秘密告訴所有人。好吧，我知道，小學(xué)生心里面都藏不住，我原諒他了。但是，最近我發(fā)現(xiàn)我身邊的朋友漸漸疏遠(yuǎn)我了，我不知道為什么，我去問(wèn)他們，卻得到了一個(gè)讓我想哭的消息，這個(gè)消息就是她宣布的，她說(shuō)，我很煩他們，不想跟他們玩，但是又不好說(shuō)，所以讓她來(lái)說(shuō)。好想哭，為什么要這樣對(duì)我？怎么能這樣無(wú)中生有的造我謠呢？后來(lái)，我跟她坦白了，我們還是不適合做朋友。她聳聳肩無(wú)所謂地哦了一聲。而且，最讓我不解的是五年級(jí)那會(huì)兒，換了一個(gè)新老師，老師讓我們寫(xiě)一個(gè)讀書(shū)心得，發(fā)下來(lái)的時(shí)候，老師莊重地讀了我的作文，說(shuō)這篇作文很好，然后，她站起來(lái)說(shuō)：“老師，這篇作文是抄的，在全解上面就有?！蔽殷@訝地看著她，老師皺皺眉頭，翻開(kāi)全解，一對(duì)照，沒(méi)有相同的，寫(xiě)作立意不相同，老師瞥了她一眼，下課了，我問(wèn)：“你為什么要這樣說(shuō)？”她笑笑。而且，我發(fā)現(xiàn)她非常虛榮，總是編織一個(gè)又一個(gè)的謊言。都是說(shuō)她家很有錢(qián)一類(lèi)的話。

從此我們的關(guān)系就這樣漸漸疏遠(yuǎn)了。她也不再對(duì)我熱情?？墒?，最近她卻不知道干什么跑過(guò)來(lái)粘我，對(duì)我獻(xiàn)殷勤。現(xiàn)在我不知道怎么辦了。誰(shuí)能夠告訴我？

童年小學(xué)六年級(jí)作文4

童年像雨后的彩虹，色彩繽紛；童年也像一幅動(dòng)聽(tīng)的五線譜，能譜寫(xiě)出許多趣事，而我就是那位偉大的演奏家。孩童時(shí)發(fā)生的趣事很多，偶爾跟別人隨便說(shuō)件事，都會(huì)引起陣陣笑聲。不過(guò)有一件最有趣的事發(fā)生在我五歲那年，至今令我還想笑。

記得那是八月的一天中午，爸爸、媽媽下班回到家。媽媽進(jìn)廚房做飯，而爸爸有點(diǎn)累，就去午睡。看著爸爸漸漸入睡,我突然想出了一個(gè)餿主意?！皨寢屆刻於家瘖y，為什么爸爸不化妝？應(yīng)該是工作太忙，沒(méi)時(shí)間吧，既然爸爸沒(méi)時(shí)間，那我就來(lái)幫爸爸一把吧！ ……此處隱藏5947個(gè)字……樹(shù)下的綠蔭伴我看過(guò)太多的藍(lán)天，深情的眼神記載著歷史。美好的回憶雖隨時(shí)光一起流走，但刻骨銘心。

我和伙伴們的友誼天長(zhǎng)地久，小學(xué)生活已隨夕陽(yáng)吻住了山峰，快要結(jié)束。但我們的友誼卻可以超越時(shí)間的界限，風(fēng)雨無(wú)阻地把每一個(gè)小伙伴的心緊緊聯(lián)系起來(lái)，無(wú)論相隔多遙遠(yuǎn)，昔日相輔相成的日子銘記于心。“瀟瀟白雪臨冬日，衣不遮體寒冰侵，初翻云開(kāi)見(jiàn)灼日，苦盡甘來(lái)又一春，十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知，勸君樂(lè)觀莫悲嘆，人生自古多艱難，苦盡甘來(lái)終有日，功成名就錦衣還?！睘榱四芸忌弦粋€(gè)好的中學(xué)，我們與汗水一起度過(guò)了多少個(gè)春秋。心酸、眼淚、哀愁，都被友誼翻譯成了甜蜜。

夕陽(yáng)千變?nèi)f化，消失在即，老師的工作量漸漸加大，每天用辛勞的汗水來(lái)澆灌我們這些祖國(guó)的花朵。老師希望他們自己桃李滿天下，更希望我們功成名就，將來(lái)為祖國(guó)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。與老師相知相伴的日子，融入知識(shí)里伴我走過(guò)一生。一生所留下的腳印是老師多少次辛苦、多少滴汗水換來(lái)的?。】芍獛熜潦菫檎l(shuí)，待伴成名報(bào)國(guó)家，老師那耀眼的`光芒普照大地，對(duì)老師來(lái)說(shuō)能做一回太陽(yáng)無(wú)比榮耀。

小學(xué)里多少個(gè)春夏秋冬，寫(xiě)滿了我對(duì)童年的熱愛(ài)。

童年小學(xué)六年級(jí)作文13

老家，是一個(gè)古老、偏遠(yuǎn)的山村。那里的人們淳樸善良，老人的臉上布滿了皺紋，房子也綻開(kāi)了細(xì)細(xì)的裂縫，仿佛是一個(gè)被世界遺忘的角落，但在那里，卻有我許多甜蜜的記憶。

那年，我七歲。一個(gè)周末，父母出差，陪伴我的舅舅便把我送到了老家爺爺奶奶那兒。吃完午飯，該睡午覺(jué)了，我假裝上樓睡覺(jué)。等了10多分鐘后，心想：“爺爺奶奶應(yīng)該都睡著了吧，我溜出去玩玩！”于是，我便翻身起床，踮著腳，盡量不發(fā)出聲，小心翼翼地穿好鞋子，推開(kāi)大門(mén)，往小河的方向跑去。

到了小河邊，我撿了一根大約有6-7分米長(zhǎng)的木頭棒子，跑到橋上，看到了一只小狗，我慢慢地轉(zhuǎn)到它身后。啪！那根木頭小棒結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地打在了小狗的身上，它向我狂吠了幾聲，“汪汪！”我調(diào)皮地向它做著鬼臉，它害怕地跑掉了，跑遠(yuǎn)了。那時(shí)的我還很幼稚，竟然得意極了，傻乎乎地笑著，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，小狗已經(jīng)跑得不見(jiàn)蹤影了。

每次到爺爺奶奶那里，無(wú)聊的時(shí)候我都會(huì)去小河那邊玩。這次也是一樣。我來(lái)到小河旁，看到河里的深綠色的水草漂在水面上，慢慢地移動(dòng)著，我頓時(shí)覺(jué)得水草下面躲藏著鱷魚(yú)。于是，便情不自禁地走下了臺(tái)階。這里通常是村里人洗衣服、洗菜的河埠頭，水面比較開(kāi)闊。我用手里的木頭棒子來(lái)回?cái)噭?dòng)那些水草，感覺(jué)很好玩，這時(shí)，我背后突然刮來(lái)一陣大風(fēng)，我一個(gè)趔趄，手沒(méi)有抓穩(wěn)，手中的木棒掉到了水中，眼看就要漂走了。我很著急地想把那木棒給拿回來(lái)，往前一跨，跳到了河里。木棒是抓到了手中，可是我不會(huì)游泳，水很深，我慢慢地沉了下去，我在水中撲騰，大喊：“救命呀！救命”幸好，舅舅這時(shí)跑了過(guò)來(lái)，跳到了河里，把我抱了上來(lái)。

從此，我再也不敢接近那條河了。可是在夢(mèng)中，我常常夢(mèng)見(jiàn)那條河，仿佛看到我在河中掙扎。也常常夢(mèng)見(jiàn)那條路，仿佛看到那只小狗在路上慢慢跑著，還不時(shí)地回過(guò)頭來(lái)看我。

童年很快樂(lè)，童年很有趣，但童年也很短暫。所以讓我們好好地珍惜童年，永遠(yuǎn)把這份回憶珍藏在心底。

童年小學(xué)六年級(jí)作文14

寒假又一次來(lái)了，回想早已逝去的歲月，我浮想聯(lián)翩。

光陰似箭，日月如梭，時(shí)光就像那一滴一滴流淌下來(lái)的水，一去不復(fù)返。漫長(zhǎng)而短暫的一生中，最難以琢磨的是青年，而最透明無(wú)瑕的，是童年。

童年的天空是蒙著淺藍(lán)色的、光潔的玻璃紙的，擋住了外界的喧囂與塵埃，只會(huì)單純地凝望著頭頂?shù)哪瞧咚{(lán)。童年是純潔的，是天真無(wú)邪的。

童年的時(shí)光逝去得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我從一個(gè)充滿稚氣的小女孩變成了一個(gè)懵懂的少女，瑣瑣碎碎的心事又一次落入了我的心田，帶著幾分憂郁和傷感，塵封了很久的記憶大門(mén)再次打開(kāi)，我仿佛又回到了幾年前……

小時(shí)候，我特別喜歡吃冰糖葫蘆，那圓溜溜的、漾著紅色光澤的山楂，亮閃閃的冰糖好像泛起了金色的光輝。那誘人的香味總是讓人忘不了，一聞到它，我的口水就不由自主地往外涌……

不知在哪一天，媽媽出門(mén)買(mǎi)菜，我在家里翻來(lái)覆去，我的饞勁兒又來(lái)了，于是便翻箱倒柜地找出了一串冰糖葫蘆。這根糖葫蘆的棍怎么這么長(zhǎng)，我踮起腳尖來(lái)也夠不著。思考片刻，我做出了一個(gè)“偉大”的決定，我搬來(lái)板凳，小心翼翼地踩了上去，在心里對(duì)那“該死”的冰糖葫蘆說(shuō)：“哼，冰糖葫蘆有什么了不起，我現(xiàn)在長(zhǎng)高了，看我怎么收拾你！”說(shuō)著，我沖著冰糖葫蘆狠狠地咬了一大口，誰(shuí)知這樣還是咬不到。為了冰糖葫蘆，我豁出去了。我用力一跳，從板凳上跌了下來(lái)，糖葫蘆沒(méi)吃著，還摔了個(gè)大馬趴。就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到我的狼狽樣，好像明白了，撲哧一聲笑了出來(lái)。我歪著嘴，不知為什么，哇哇大哭起來(lái)。后來(lái)發(fā)生的事我已不及得了，但至今我依然愛(ài)吃冰糖葫蘆。作文素材

歲月就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)丟失原來(lái)的模樣，讓人不再透明簡(jiǎn)單，也讓我們?cè)诓唤?jīng)意間丟失了天真爛漫的童年，但童年的記憶是不會(huì)被抹去的。每當(dāng)我看到糖葫蘆，就會(huì)想起這段往事，想起我這五彩繽紛的童年。

童年小學(xué)六年級(jí)作文15

池塘的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天。一操一場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停，盼望著下課，盼望著放學(xué)，期待游戲的童年。

——題記

小時(shí)候，總是期待著：“我要長(zhǎng)大！”長(zhǎng)大多好，可以自己管著自己，自己就有獨(dú)立一性一了，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，長(zhǎng)大后，自己并不是這么的高興，也不是自己所期待的所謂的“長(zhǎng)大”。

從前，我可以在媽媽的懷里撒嬌不想起來(lái)；我可以在媽媽的懷抱里熟睡；我可以在有媽媽的體一香的被子里安然入睡；我還可以......說(shuō)不完......說(shuō)不完。回憶時(shí)，我們的面上一定是帶著微笑的，是天真的，可以從回憶生活中醒過(guò)神時(shí)，臉上的微笑早已帶著小時(shí)的夢(mèng)兒......跑了，無(wú)論我怎么追，都無(wú)法看到夢(mèng)兒的身影......

當(dāng)你回憶時(shí)，當(dāng)你幻想時(shí)，當(dāng)你憧憬時(shí)，你是否，心里會(huì)淡淡的苦澀的說(shuō)一聲：“別想了，快做作業(yè)吧?！笔欠裨谙胪赀@一句，你會(huì)無(wú)奈的搖搖頭，說(shuō)：“都過(guò)去了，就別想了......”真的準(zhǔn)備，將美好的童年時(shí)光，就用一句“都過(guò)去了”這樣一筆帶過(guò)了嗎？真的這幾年的快樂(lè)時(shí)光，就要被你著苦澀一笑，苦澀一搖，給一筆帶過(guò)去了嗎？一切結(jié)束了嗎？我有時(shí)會(huì)想：“為什么我的童年還沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)結(jié)束？”真的，是結(jié)束了嗎？

你是否在看到，你身旁的孩子在與媽媽撒嬌時(shí)，心里會(huì)感到悲傷？在看到媽媽在哄著自己的孩子時(shí)，你的心里很難過(guò)？

從未開(kāi)始，就已結(jié)束。從前的童真，被認(rèn)為是童年的專(zhuān)屬。長(zhǎng)大后，偶爾幼稚一下，看個(gè)動(dòng)畫(huà)片，也許你就會(huì)被冠上“幼稚”這個(gè)名詞；也或許，別人會(huì)對(duì)你說(shuō)：“多大個(gè)人了，還看動(dòng)畫(huà)片，幼不幼稚？”為什么呢？我相信，那些人的心里也是渴望童年的，只是心早已被麻痹了，他們對(duì)童年這個(gè)詞？早已希翼不起來(lái)了，是呢，都過(guò)去了呢......

我無(wú)法改變時(shí)間對(duì)我們的摧一殘，但同樣，時(shí)間也改不了一個(gè)人的天一性一?！巴辍彪m然走的時(shí)候沒(méi)有留下任何痕跡，但，我早已用時(shí)間的畫(huà)筆，畫(huà)下了，他的模樣......

美好童年，我無(wú)法忘卻......