關(guān)于七年級優(yōu)秀作文300字錦集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的七年級優(yōu)秀作文300字9篇,希望對大家有所幫助。
今天我們學(xué)校的老師,帶著我們來到了美麗又迷人的翡翠湖春游。
一進(jìn)大門,同學(xué)們便被門口那幾個(gè)清澈見底的小型池塘給迷住了。走近仔細(xì)一看,在那個(gè)小型池塘里有許多的小魚苗和小蝌蚪。有的同學(xué)正準(zhǔn)備用手去捉小魚苗和小蝌蚪時(shí),被老師和導(dǎo)游給叫住了,只好在一邊眼睜睜的看著。
往前走,只見大片大片的樹木呈現(xiàn)在我們眼中。我深深地吸了一口氣,啊!這里的空氣,一點(diǎn)兒也沒受污染,空氣是那么清新。我情不自禁地贊嘆道:“這兒得景色真美??!”
最美麗的景色非翡翠湖的琴島莫屬了。從湖的平面圖上,可以清晰的看出,整個(gè)湖面像一個(gè)巨大的小提琴。這兒的水湛藍(lán)湛藍(lán)的。燦爛的陽光照在湖面上,一陣微風(fēng)吹過,湖面波光粼粼,景色秀麗宜人。
我愛翡翠湖的模樣,我愛翡翠湖的湖水,更愛翡翠湖的環(huán)境!
中原迎來了冬日的伙伴——雪。
一個(gè)個(gè)俏皮的雪花在東風(fēng)陪伴下接踵而至。房頂上,馬路上,街燈上,汽車上,雪花們悄悄地用自己打扮著這個(gè)忙碌的城市。柔軟的雪花像毯子,靜靜地?fù)崦蟮亍?/p>
“北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄”大面積的雪給人的樂趣真是不少,地面上兩尺厚的積雪給我們帶來了許多樂趣,總是有抓不完的“沙子”,我們跑著,跳著。此時(shí)的空氣已經(jīng)屏住了呼吸,靜靜地瞧著我們愉快地?cái)S著形狀各異的快樂雪球。
正如老子所說:“任何事物都有它的對立面,它們之間可以互相轉(zhuǎn)化”,雪雖然給我們帶來了無窮樂趣,同時(shí)又給交通帶來了諸多不便。皚皚白雪覆蓋了整個(gè)馬路,一輛輛汽車踮著腳尖小心翼翼的滑過路面,就怕與車輛緊密擁抱。車兒們都乖乖得像個(gè)幼兒園小朋友們,一步一個(gè)腳印地朝前走,沒有水毀橫沖直撞。這樣一來,嚇人的寒冬被點(diǎn)綴得溫柔了許多,可愛了幾分。
馬路上被汽車壓成了“雪餅”的雪花沒有了柔軟的身體,靈魂已經(jīng)遠(yuǎn)走高飛,剩下的,只有一個(gè)微小的軀殼躺在那里……
當(dāng)小鬼彩排唱《老男孩》唱到哭時(shí),你是不是也和我一樣,有著說不出的心酸、說不出的心疼?
這個(gè)讓人心疼的劉家大孩子,經(jīng)歷了太多太多。“北漂”的艱難?異國他鄉(xiāng)的孤寂?那么努力卻得不到回報(bào)的無助?
你說你喜歡看《老男孩》、看著看著眼淚就流了下來。你說那其實(shí)演的就是你自己?!皦粝肟偸沁b不可及,是不是應(yīng)該放棄”那一刻、你是不是也這樣想?
當(dāng)知道你要唱《老男孩》的那一刻,就擔(dān)心你會(huì)唱到哭。果然、你還是唱哭了…那淚有多苦,我們都知道。為了夢想,你努力了七年,堅(jiān)持了七年,也熬了七年,這一切的一切、我們都知道!現(xiàn)在,你的努力終于得到了回報(bào),我們由衷的替你高興!快女不是你的最后一博、而是剛剛開始。以后的路還很長很長!
老男孩可以有、大女孩更可以有!不管怎樣、這個(gè)夏天你都已經(jīng)完美綻放!
劉忻、對不起。芯片遲到了七年。
劉忻、不哭。以后的路,劉家小孩會(huì)陪你一直走下去!
你唱五年、我們陪你五年!你唱十年,我們陪你十年!你唱一輩子、我們就陪你一輩子!
你的過去、我們無緣參與;你的未來、劉家孩子奉陪到底!
劉忻、加油!
以后的道路上、你不會(huì)孤單。因?yàn)閯⒓液⒆訒?huì)一直在!
我愛吃黃瓜。黃瓜生的也能吃,只不過,要把它洗干凈了才行喲。黃瓜外面有一層毛,實(shí)際上是帶小刺的,白絨絨的,碰到你,會(huì)覺得有點(diǎn)扎人。可別怕,絕不會(huì)刺痛你的。一條條黃瓜,綠幽幽的,就像一根根青竹棍,看了就讓人覺得可愛。一口咬下去,感覺甜津津的,又很爽口,味道好極了。每次我看到別人在吃黃瓜,總是饞得直流口水,忍不住就想伸手奪過來咬幾口。
記得有一次,家里來客人了,媽媽從地里采了幾條黃瓜,想給客人做菜的??墒?,我一看到黃瓜就饞得要命,在媽媽去街上買肉的時(shí)候,就偷吃了黃瓜。本想吃一條解解饞的,可誰知這一吃不可收拾,把媽媽買的三條黃瓜吃了個(gè)精光。等到發(fā)現(xiàn)不對,可已是來不及了。不幸的是媽媽很快就回來了,發(fā)現(xiàn)黃瓜不見了,就知道是我吃的',破口就罵,還拿起掃把要打人。幸虧客人攔住了,否則,我還真的要挨上一頓打呢。
唉,我愛吃的黃瓜,還差點(diǎn)兒害我挨上一頓打呢!
小小眼睛,大大嘴巴,臉上帶著一絲微笑,相貌堂堂,這就是我。
我的‘’左右護(hù)法‘’是幫助與快樂???,它們開始工作了。
幫助--我和同學(xué)的友誼非常珍貴。許多同學(xué)遇到一些誒我能幫到的事情,我都幫。如鋼筆壞了、書撕壞了等。有一次,我的同學(xué)飯卡丟了,中午吃不成飯,下午很餓,他向同學(xué)們借卡,同學(xué)們推三阻四的拒絕。我見后,毫不猶豫的用我的飯卡個(gè)他買了一頓飯,他很感激我。以后,我們倆就成了好朋友,我只要有了困難,他就幫助我。
快樂--在課下都聽到我快樂的笑聲。一次,我的同學(xué)被一道復(fù)雜的運(yùn)算難住了,愁眉不展。我見后,就給他講了一個(gè)笑話:小明說:“考得還算好,只有一道題將我難住了我,問題是:3×7=?,我想不出來,就不管三七二十一就寫了個(gè)28?!蔽业哪莻€(gè)同學(xué)聽后,就開懷大笑起來。
這就是我。
我是一個(gè)活潑的女孩。彎彎的眉毛,一雙明亮的眼睛,生氣時(shí)會(huì)撅起小嘴、跺起那不聽話的腳。
我愛畫畫、音樂。在小學(xué)里,老師每次都將我畫的畫貼在墻上給同學(xué)們展覽,同學(xué)們也會(huì)說:“畫的不錯(cuò)呀!”給我一點(diǎn)面子。其實(shí)他們在底下說我畫的有多難看。
我有時(shí)侯在家會(huì)惹一些小麻煩。比如說有一次:我覺得媽媽太辛苦了,想幫媽媽做家務(wù)事。可我本是好心卻辦成了壞事,我把一條紅色的衣服和一件藍(lán)色的裙子同時(shí)放入洗衣機(jī),開始我不知道紅色的那件衣服會(huì)褪色,才一起放進(jìn)去的?,F(xiàn)在衣服拿出來全是斑點(diǎn)。慘了!又要被媽媽罵了。
我不止會(huì)惹麻煩還是一個(gè)膽小鬼呢!我記得我9歲的時(shí)候,爸爸和媽媽因?yàn)橐霾钏詻]在家,我晚上都不敢一個(gè)人睡覺,自己一直坐在床上看電視。直到凌晨2點(diǎn)多,聽見底下有聲音,我原以為是小偷,可下樓一看原來是只老鼠。把我嚇的更不敢睡覺了,到了4點(diǎn)多,爸爸、媽媽回來了。媽媽問我為什么還不睡覺呀!我把事情的經(jīng)過都告訴了他們。他們不但不心疼,反而還嘲笑我,說我是個(gè)膽小鬼。說得我都覺得不好意思。
我還有一個(gè)弱點(diǎn),你想知道嗎?就是:我最害怕毛毛蟲,看到那惡心的毛毛蟲我就想吐。
現(xiàn)在你應(yīng)該知道我是個(gè)怎樣的人了吧!
蛻去了蝴蝶那稚嫩的外衣,我們學(xué)會(huì)了飛行。
七年級二班的我們,都忘記了第一次踏進(jìn)校園那耳目一新的感覺,卻還記憶猶新我們在一起快樂的時(shí)光。
這是我們的二班,一個(gè)以集體為單位的班。一個(gè)情感豐富的班。一個(gè)平凡的讓人舍不得的班。
離開這個(gè)班,無論同學(xué)還是老師都會(huì)不舍吧。雖然老師經(jīng)常嗔怪我們:“我教學(xué)**多年了,從來沒有接手過這么皮的班。”雖然同學(xué)互相嘴上責(zé)怪著對同學(xué)的不滿,但我們心里卻一直住著這個(gè)共同的集體。
是這個(gè)班,教給我們了團(tuán)結(jié)友愛。
是這個(gè)班,教給我們了感恩生命。
是這個(gè)班,讓我們久久不能忘懷。
或許以后的八年級,以后的九年級更讓我們難忘,可我們稚嫩的七年級永遠(yuǎn)的烙刻在我們心底。
一進(jìn)校門,屹立在我眼前的便是那郁郁蔥蔥的秋,綠得逼眼,走著,走著,感受秋的氣息,彎進(jìn)小徑,看到了秋的美麗:在淡綠的樹上,若隱若現(xiàn)般的有著那或黃或紅的秋葉,一旁的楓樹早已是暗紅。走著,走著,品味秋的味道,坐在石凳上,聞到了秋的清香:晚桂的香氣通過風(fēng)的流動(dòng),拂過我的臉頰,甜甜的香氣在我身邊彌漫。走著,就這樣走著,欣賞秋的柔和,在河邊小道上,讀到了秋的寧靜:兩旁不知名的大片的綠色植物,中間緩緩流水在悠悠地流淌,是那樣輕而美麗。
漫步在走廊享受迎面撲來的秋風(fēng),望著因風(fēng)而動(dòng)的惑綠或橙的樹葉,心里一陣撼動(dòng),卻是舒暢了許多,在這寧靜的周末,必定沒有令人回憶萬千的朗朗書聲,但卻有令人留戀的詩意,陽光照耀著即將凋零的秋葉,給予它最后但又是最美的溫暖。我眼中的秋美麗而寧靜,柔和而清香,你不需多想,不需背誦,秋的景象便會(huì)不知不覺地在你腦海里展開……
這就是秋,這就是屬于金山平靜的秋。
我們換好衣服進(jìn)了游泳室,只見里頭霧氣茫茫,如仙境一般,大家都不停地說:“霧真多??!”
小L跑到我身旁問我:“王奕東,泳池好美呀!這里可真像太上老君來過的地方啊,這兒是仙境嗎?”“什么太上老君,應(yīng)該是觀音來過這兒,在游泳池灑了幾滴甘露水。喝一口說不定會(huì)多活一億歲吧!”大家伙都樂了,“這里可真迷人!”“這是人間仙境吧!”“真想立刻下去游!”……在這樣的霧里游泳我可是最喜歡了:我可以跟別人玩捉迷藏,或者趁別人不注意時(shí)踢他一腳,反正他也不知道是誰踢的,被白踢一頓。感覺自己在云里一樣,是騰云駕霧的神仙似的。
阮老師(游泳老師)剛幫小G戴上游泳帽,小G就開始說:“這哪是什么霧啊,是水氣,更別說仙境了!”“你懂什么懂,人家這叫比喻法,佟老師不是說過,寫作文需要設(shè)比喻法,別人是對水氣進(jìn)行比喻,好寫成日記!”她說的話一點(diǎn)也沒有詩意,我開始反駁她。
這時(shí),阮老師的事辦完了,她一過來就罵道:“吵什么吵,還想不想上課?”這句話語音剛落,全班的同學(xué)都靜了下來,我們重新躍入水中,在霧中潛泳。
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