實用的初一寫人作文300字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的初一寫人作文300字8篇,希望對大家有所幫助。
媽媽,你是一盞燈,照亮我前進(jìn)的道路。你是指路碑,指引我正確的方向。你是我的心,因為我要保服好這顆心,這顆給我力量,給我方向,給我溫暖的這顆心。我清晰的記得那是一個寒冷的冬天,我回到這個溫暖的卻是空蕩蕩的家里的時候,便有種想哭的感覺,學(xué)校離奇家這么遠(yuǎn),還讓我回家,明知道媽媽去上班了,心里卻還在怪她?;貋頃r一個人的感覺是多么的孤單,多么的想要有人陪陪我,我佇立在門口,卻未成想的你會趕回來為我做飯,看見你那經(jīng)歷了許多風(fēng)霜的面孔,便發(fā)覺我的鼻子酸酸的,眼淚在眼圈里打轉(zhuǎn),望著她關(guān)切的眼神和暖和的飯菜,眼淚還是止不住的往下竄,一轉(zhuǎn)頭,眼淚便變成了水蒸氣,而她卻接待了幾句,拿一個饅頭便要沖沖的'走了。我對門外的她大喊一句;下輩子你做我的女兒,來彌補(bǔ)今生你對我的好。
媽媽,你是偉大的,你用那瘦小的身軀為我擋過多少次風(fēng)風(fēng)雨雨啊,你那疲勞的身體還要做家務(wù),每次我想幫你的時候,你都以你還小為由不讓我來做,媽媽我想對你說;媽媽,下輩子你做我女兒,可能達(dá)不到你那樣的無私奉獻(xiàn),但我會拼盡一生去愛你。
春去夏來,又一年過去了,教室的溫度格外的炎熱。老師站在講臺上講課找以大汗淋淋,汗珠順著臉頰流入嘴里,咸咸的,澀澀的。
正在抄筆記的我,不時用冰涼的濕紙巾擦著如火爐般的臉?!斑@鬼天氣?!敝車鷷r不時有同學(xué)抱怨著。不只是他們討厭炎熱,我也十分厭惡酷熱。
風(fēng)?。∧闶裁磿r候才能降臨。我們可望著風(fēng)的來臨,可望著那清涼的夏風(fēng)的來臨。
“乎乎”終于在炎熱的夏季里感到了一絲夏風(fēng),可,這風(fēng)是暖的。這可謂火上澆油啊。
“叮?!毕抡n了,我們想脫韁的野馬向飲水機(jī)奔跑而去。接完水的我會頭看見坐在座位上一絲不茍看書的你。你坐在那,明亮的雙眼盯著書本,櫻桃是的小嘴不時發(fā)朗朗的讀書聲。
“你不覺得炎熱嗎?”我端著水杯慢吞吞的走到你面前。“心靜自然涼”這簡單又蘊(yùn)含哲理的話,至今我都未曾忘卻。
雨下得噼里啪啦,如孩子的臉,宛若發(fā)泄完畢,便安靜了。滴滴答答的雨聲順著屋檐落下,大雨止住了,雨聲止。
《同一首歌》輕柔煽情的旋律緩緩流出。鮮花曾告訴我你怎樣走過,大地知道你心中的每一個角落。甜蜜的夢啊,誰都不會錯過,終于迎來今天,這歡聚時刻我們沉重遲緩的聲音隨著舒緩的調(diào)子艱澀吐出。
好朋友緊握住我的手,像要抓住那一份即將告終的情誼似的,我同樣無言地攥緊她的手不松開。
一曲歌聲罷。
我們仿佛想要深深地把各自的模樣刻入心中,互相注視著,注視著。眼角澀澀的,宛若眼淚已盡。爾后,各自帶著幾分眷戀邁出教室的門。
手中緊緊捏著的箋紙一角,已然起了皺兒,卷翹起來,我擰開鋼筆,在素色軸邊沿行云流水一般揮筆:
一切都要收梢了,所以自甘把眼淚化為——回憶。略顯凌亂的字跡上,驀然不自覺鋪上幾大抹晶瑩的水跡。
idol不是一個輕易就能下的定義,但是卻可以努力,對吧
在走廊上罰站打手心,我們卻注意窗邊的蜻蜓,我去到哪里你都跟很緊,很多的夢在等待著進(jìn)行
多好的歌詞呀,這證明這我們有奇跡,對,雖然他遙不可及,但我愿意陪伴著他每個十年,我和他同齡,但他擁有的確實同齡人所沒有的啊
——懂事
——可愛
——陽光
我不想再多說什么了,因為他就是我的idol,那當(dāng)然啦,你絡(luò)讀到這般還未懂,就有點lou了哦。
那么他呢,當(dāng)然也是有缺點的,比如——
——太虐自己
——太關(guān)心別人
——太如此這般了
那么他到底是誰呢
嘿嘿,給點提示,是tfboys里的成員,是tf少年go里的主持,你懂哈
你懂哈
離別了許多的同學(xué),到了新的環(huán)境,我的初中生活開始了!
雖然班上還是有我小學(xué)的同學(xué),但為數(shù)不多了,所以,認(rèn)識新的同學(xué)很重要。
那日,也是開學(xué)第一日,我們的班主任幫我們排座位,我坐在了一個“斗雞眼”的旁邊。
我都認(rèn)為那些臉部有些缺陷的人都很內(nèi)向,所以就沒和他打招呼了。
第二日,我覺得這樣耗下去也不是辦法,于是,我便主動上去問好:
“你好請問你叫什么?!?/p>
“劉昌炳?!?/p>
他很快的回答了我,我先是一愣,之后便哈哈大笑起來。
他問我:“你笑什么啊!”
“你的眼睛。。。太好玩了哈哈哈哈哈。”
他怒氣沖沖的看著我,看得我那是一身雞皮疙瘩,因為他那雙斗雞眼瞪起人來可不是開玩笑的,那叫一個字“強(qiáng)”
我連忙給他賠不是。他才點點頭說:“算了本大帥哥就繞了你,再有下次斃了你!”
“是是,小弟我不敢了?!?/p>
“哈哈哈哈哈。”
我和他一起哈哈大笑起來。
這就是我的初中新同學(xué)。。。。劉昌炳。
外頭一徑明媚的天這時候陰了小半片,那覆著的大層濃濃的烏云壓得人抑郁,壓得人窒息。心下一股濃重的悶雜涌上來。
孩子們,小學(xué)六年飛快流逝,我們,真的要分別了老師強(qiáng)忍著微微顫抖的聲音,微笑著對我們一字一句地輕語。而那每一字一句,我都聽出來了哽咽。
很高興、能夠陪伴同學(xué)們走過一個個春夏秋冬,作為你們的老師,真的很快樂,很快樂。老師微提的兩腮還是無聲地掛了下來。我們一班人都靜默了,端坐著低眉卻遲遲不肯去看老師的笑顏。
此時的我,心里卻也是一如外頭陰沉沉的夏日天空,沒有一絲晴朗所在。指尖輕輕劃過課桌一角,可笑的是,那陪伴著我們的小學(xué)生涯的課桌,居然變得如此斑斑駁駁。當(dāng)我正心存憐惜時,卻驀然瞥見那糾纏在一起分辨不清的雜亂字跡:
小學(xué)結(jié)束了,好難過。
其實小學(xué)真的蠻幸福。
沒有看完,老師飄飄渺渺似乎失去輕重的聲音入了耳際:大家不要哭而耳邊,卻是一片輕微的抽泣。
小學(xué)如春水一般緩緩流去,接下來就是我的人生第二個轉(zhuǎn)折點:初中,當(dāng)我隨著清晨的一束陽光踏入三中的大門,心里十分的緊張。
叮叮叮,我們隨著一曲悅耳的鈴聲,走入教室,我們想是被使了咒語一般。
老師走進(jìn)教室,用精煉的嗓門說:安靜。剛才熱鬧的像菜市場一般,可如今,鴉雀無聲了?!氨救诵帐Y,大家可以叫我蔣老師,但不能叫我,語文老師。如果大家對我有什么意見可以直接說,時間一分一秒的過去了,可大家依然沒有說,減肥老師蔣老師見我們每個人都不說,她就使出了她的殺手锏,她說:既然大家都沒意見,那我就說嘍……老師的話沒停就有一個同學(xué)大膽的說:下課不要拖延時間。雖然我與她素不相實,但我真為她驕傲。她說完后,一個個都站起來說。
蔣老師她像一臺監(jiān)視器一般,監(jiān)視著我們的一舉一動。
她就是我的新老師,我在我眼里覺得她非常優(yōu)秀。
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