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    2. 初一寫(xiě)景作文

      時(shí)間:2025-07-02 04:05:10
      精選初一寫(xiě)景作文集合八篇

      精選初一寫(xiě)景作文集合八篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編整理的初一寫(xiě)景作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      初一寫(xiě)景作文 篇1

      河用它那既易分割又易聚合的力量,在眺望天邊、飽覽眾生后,又緩慢地流向遠(yuǎn)方。河的天性也許是遷徙,它將自己的身體一頭連著那從云中被喚醒的冰雪,另一頭卻連著朝潮晚汐、包容溫馨與浪漫的海岸線。河是一個(gè)高貴的使者,它將世界上最高貴的氣魄與最廣闊的氣度連接起來(lái),有著如此之大的肺活量卻從不言語(yǔ)。雖然它是許多奧秘的根源,也曾瀏覽了每一個(gè)角落的秘密,但是它從來(lái)都是一笑置之,遵守著它那一萬(wàn)年不變的承諾——守口如瓶,以至于我們經(jīng)常會(huì)把它遺忘在某個(gè)年代早以破碎的土層里。這便是河的所有,河的屬性。

      人們注定會(huì)把河流那放縱的本性視為敵人。在筑起大壩河堤后,河仍舊難以收斂它那無(wú)拘無(wú)束的秉性。它用柔韌的身形與言語(yǔ)將那些本屬于陸地的因子同化,給它們以新的骨髓與生命——石沙似乎忘記了自己的質(zhì)量,將自己的靈魂拋棄在陸地,一改往日的沉著與冷靜,以水的姿態(tài)跳躍著,歡笑著,與河水相伴,義無(wú)反顧地涌向大海,最后成為大海深處與水依依相隨的唯一的異類(lèi)。

      為此,我想起了那些溺水的人們。夜半時(shí)分,那披著李白式的散發(fā),閃動(dòng)著發(fā)出磷光的頭,不時(shí)候地伸出水面,張望著自己的墓地。著便是我們所說(shuō)的水鬼,他們?cè)诒凰鞣笥直凰?。他們用水引誘人們?nèi)ヅ惆樗麄儯覀儗?duì)他們心存恐懼。河載著無(wú)數(shù)永不可知的秘密與無(wú)數(shù)閃著磷光的詭異精靈流向遠(yuǎn)方,一切,一切,不管是叛逆還是順從都趨于平靜,靜靜地向遠(yuǎn)方淌去。無(wú)人喝彩,無(wú)人送別,在與人親近后又帶著浮于水之上的汗跡流向遠(yuǎn)方。我不愿意知道,也不想知道我們的生活是否也是如此。河在陸地像纖繩一般勒出一道道深深的痕,劃出一條條柔媚的線條。難道這是陸地以弱者的姿態(tài)做出的必然的妥協(xié)?難道這是水的本質(zhì)與河的力量間的默契和均衡?

      河是不應(yīng)有太多追隨者,它應(yīng)該清澈見(jiàn)底,至少應(yīng)該近于清澈,它不應(yīng)當(dāng)有太多的牽掛。河是向往自由的,人亦是如此。

      很多年前曾經(jīng)到過(guò)一個(gè)高山下的坡地,那里也有一條河。在河中,粗如廟鐘的樹(shù)像伏在水中的巨獸一般,張著萬(wàn)千像爪牙般的鈣化肢體,使我的骨髓為之震撼。水流是如此的緩慢,如同凝固了一般,將這些千年滄桑深深地凍結(jié)。我驚嘆高原上的水竟如此慵懶,大約是太戀鄉(xiāng)的緣故。水的本性是自由而放縱的,但它通常并不自由,被冠以了太多的頭銜,從而堂而皇之地被戳上了各種枷鎖,不能夠自由地宣泄力量。有時(shí)它也發(fā)怒,會(huì)掀起一場(chǎng)洪水。

      這便是河的本性,人的本性也是如此。

      初一寫(xiě)景作文 篇2

      有人向往著春天,有人期盼大地的綠意,我們?cè)谏介g玩耍,那是快樂(lè)的一天,我與大山親密,與流水相間,爬在高高的崖使我萬(wàn)分恐懼,這是一個(gè)快樂(lè)的日子,雖苦后甜,這是一個(gè)快樂(lè)的日子,讓我親密相間,我永遠(yuǎn)會(huì)記得它,因?yàn)樗涮洌痔禾骸?/p>

      那是刺激的一天,春的到來(lái)消弱了我爬山的恐懼,那景色多迷人,多美麗,內(nèi)心洋溢著春,山間的春仿佛都是一樣的美,口渴,勞累,仿佛是因?yàn)榇旱牡絹?lái)而消失,內(nèi)心充滿著希望的春,自己的春不在乎它爬的有多高,而在乎他爬的離終點(diǎn)有多遠(yuǎn),柳樹(shù)因風(fēng)跳起了搖擺舞,花兒綻放了笑容,我吃力的爬著,腰好累,腿好酸,但我一直爬著,相信著春,看到的春景我都相信,因?yàn)槲蚁嘈糯笊降牧硪贿呌懈玫娘L(fēng)景,何不努力一把,相信自己的春相信自己所看到的景,讓春在人心里,讓春無(wú)拘束的綻放在人心里,開(kāi)放在每一個(gè)細(xì)小大環(huán)境中等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!

      那是一個(gè)快樂(lè)的日子,在峽谷邊的滾滾流水,我擁抱著這滾滾流水,聞到他身上發(fā)出的清香,踏著他那花紋般的衣服,扣子,雖然不是很規(guī)矩,但是他也是一種自然之美,這種自然之美無(wú)異于自然,谷水是多么清澈明亮,他仿佛在問(wèn);嘿!你什么時(shí)候下班呀!,我都快熱死了!這顯然是被那些發(fā)熱的湖水所指示的,看它那紅撲撲的樣就可便知,清澈的歲嘩啦啦的流淌,我心中也沉靜,能擁抱這樣純潔的,有聲的生態(tài)朋友我心中特別欣喜,因?yàn)樗拿朗刮腋袆?dòng),它的生態(tài)之美可以吸引各國(guó)的游人來(lái)嬉戲,玩耍,我們?nèi)讼胫鞘邢胫睒s,卻忘了我們這生態(tài)朋友,這個(gè)快樂(lè)的日子,我心中無(wú)比懷念。

      春,春景,你如鮮花般美麗,自然你是多么磅礴,你的創(chuàng)造力是多么的萬(wàn)千,我心中無(wú)比的敬佩,創(chuàng)造自己心中的春,春意盈然,綻放開(kāi)來(lái)。

      初一寫(xiě)景作文 篇3

      農(nóng)歷八月十六,我們來(lái)到海寧市丁橋鎮(zhèn)大缺口觀潮,據(jù)說(shuō)在這里看到的潮水最大。

      我們隨著觀潮的人們登上了海塘大堤,寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。江潮還沒(méi)有來(lái),江面很平靜,越往東越寬。在東邊遠(yuǎn)處隱隱約約能看到嘉紹大橋的四根大柱子,我靜靜地等著,盼著。

      十一點(diǎn)二十左右,從遠(yuǎn)處傳來(lái)隆隆的聲音,不仔細(xì)聽(tīng)還聽(tīng)不到。過(guò)了兩三分鐘,聲音漸漸變大了,好像悶雷滾動(dòng)。接著,響聲越來(lái)越大,只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,那條白線很快地向我們移來(lái),逐漸拉長(zhǎng)、變粗。再近些,只見(jiàn)白浪翻滾,猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。他們以每小時(shí)60千米的速度向岸邊沖來(lái),一頭撞在了岸上,又蕩了回去,這叫做回頭潮。

      霎時(shí)潮頭奔騰西去,可是余波還在漫天卷地般涌來(lái),江面依舊風(fēng)號(hào)浪吼,怎么也平靜不下來(lái)。

      爸爸告訴我,錢(qián)塘江像大海一樣每天要漲潮兩次,一次在白天,一次在晚上,白天的潮水叫做潮,晚上的潮水稱為汐,每年的八月份月亮對(duì)地球潮水的作用最大,尤其在八月十八這天達(dá)到了高潮,這幾天的潮水特別洶涌。

      ??!我的收獲可真大啊,不僅看到了天下奇觀-----錢(qián)塘江大潮,還領(lǐng)悟了很多科學(xué)知識(shí),真是一舉多得啊!

      初一寫(xiě)景作文 篇4

      這世間,四季幻化,春夏秋冬,每個(gè)季節(jié)都有自己特有的風(fēng)韻,而在這四季中,秋天是最能深入人的眼簾的,與之俱來(lái)的既是豐收的喜悅,有是那看見(jiàn)落葉而發(fā)自內(nèi)心的細(xì)細(xì)憂愁。

      秋之田野

      秋,悄悄地來(lái)了,它沖走了夏日的煩躁,秋風(fēng)送爽,吹走了夏日的悶熱??纯刺焐?,穹宇如湛藍(lán)的大海,但又柔情與海,“海中”有點(diǎn)點(diǎn)白色的“浪花”如棉花一般,慢慢地,悠悠然地飄過(guò),再往下便是峰巒疊嶂的山,它們?nèi)绫簧n穹洗過(guò)一樣,無(wú)比青翠。最后映入眼簾的定是那香噴噴的稻子,它們一顆顆都無(wú)比飽滿,金燦燦,一大片一大片地全躺在田野間,盡情地享受著這天地之間的特殊的金色。一陣涼涼的秋風(fēng)吹來(lái),稻子泛起了金色的波浪,與藍(lán)天白云襯托著,讓人浮想聯(lián)翩。地里還有許多農(nóng)民,他們揮舞著鐮刀,雖然汗水已濕透了衣背,但他們笑著,不辭辛苦地忙碌在田間,宛如田間的朵朵黃花。

      秋之楓林

      深秋,楓葉已變紅了,慢慢地凋零,隨著秋風(fēng)從干枯的樹(shù)枝上脫落,然后再空中舞蹈,落到了地上。楓樹(shù)林已是一大片一大片紅色,如同火焰一般。走進(jìn)楓林,地上鋪滿了紅地毯,空中還有紛紛落下的紅葉,令人不覺(jué)想起往事,心中難免有一絲悲涼,難免馬致遠(yuǎn)會(huì)唱出:“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”的千古名句。樹(shù)尖兒上還有一兩片黃葉,此時(shí)樹(shù)林已是寂靜無(wú)聲。樹(shù)林在夕陽(yáng)西下時(shí),會(huì)特別可愛(ài)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,太陽(yáng)都會(huì)把自己的最后一縷陽(yáng)光灑向人間,映得天邊的云彩羞紅了臉,楓樹(shù)林在夕陽(yáng)底下沐浴著,顯得更紅了,紅里還透著點(diǎn)黃色,格外光輝,,甭管是誰(shuí)看到這幅“深秋晚景圖”心弦就會(huì)為之一振,萬(wàn)般情感交錯(cuò),一種淡淡的思愁涌上心頭。

      一年四季,春有春的“天街小雨”,夏有夏的“映日荷花”,冬有冬的“千山鳥(niǎo)飛絕”,而我要贊揚(yáng)的是秋,是徘徊在喜悅與思愁之間的秋!

      初一寫(xiě)景作文 篇5

      夏,秋,冬,是我們所生活的自然環(huán)境中的四個(gè)季度,它們渲染了我們的世界,讓這單調(diào)的生活增添了幾點(diǎn)樂(lè)趣。

      春,腦海里第一浮現(xiàn)的就是春雨,春筍,春竹,嫩葉,幼苗,花朵。沒(méi)錯(cuò),這一切就是春天的象征。在我認(rèn)為,春天有兩種顏色,粉色和青色。粉色代表著含包怒放的花朵,象征著“美好的將來(lái)”;青色代表著剛出土的樹(shù)苗或者剛生長(zhǎng)的嫩葉,象征著“生命的起始”。合起來(lái)就是“向往未來(lái)的新生命?!?/p>

      夏,不過(guò)與熱烈的陽(yáng)光,茂盛的植被,猛烈的暴雨。在這樣的氣候條件下,幾乎一切都變得剛強(qiáng),有力道。所以,我認(rèn)為夏天也有兩種顏色,綠色和紅色。綠色是指高大的植物,象征著“堅(jiān)強(qiáng)的生命”;紅色是指強(qiáng)烈的陽(yáng)光,象征著“不停止的動(dòng)力”。合起來(lái)就是“青春的活力”。

      秋,涼爽,涼爽,還是涼爽。這樣的氣候是最適合進(jìn)行各種活動(dòng)卻不被外界換進(jìn)所限制的。那么,秋天的顏色,不用想,肯定是橙色與金色了。這兩種顏色的背后都隱藏著農(nóng)作物成熟的美景,農(nóng)民豐收的喜悅。農(nóng)民們的笑容與金色麥田紅色楓葉交織,構(gòu)成了一幅畫(huà),稱為“努力后結(jié)果的時(shí)間”。冬,一個(gè)寒冷得令人懶惰的季節(jié)。這是一個(gè)休息的時(shí)光,植物已經(jīng)枯萎,動(dòng)物已經(jīng)冬眠,人們也放了假??偟膩?lái)說(shuō),冬天分為藍(lán)色與白色。藍(lán)色與白色就是冰雪,把我們的視野完全吞沒(méi),既讓人抖擻,又讓人陶醉。然而,這也是新年的迎來(lái),進(jìn)入下一個(gè)春夏秋冬的輪回。所以,就是“等待再次堅(jiān)持的休眠”。春,夏,秋,冬,是我們所依賴的世界萬(wàn)物中的四種形態(tài),它們勾勒出生活的足跡,讓這乏味的世界增添了了幾點(diǎn)趣味。

      初一寫(xiě)景作文 篇6

      清晨,秀美的山峰纏綿的系上了乳白色的云紗,幾分“猶抱琵琶半遮面”的少女?huà)尚弑M顯無(wú)疑。

      來(lái)到山腳,用手輕輕別開(kāi)幾叢稀疏的灌木,便踏上了一條幽深的小路。頭頂茂密的樹(shù)叢遮蔽住了天光日影,兩腳行走在濕潤(rùn)的紅土地上,便沾染了許些泥土的芬芳。越往前走,地上金黃的落葉便越多,“沙沙”“沙沙”的聲響驚起了好些棲息在密林里的鳥(niǎo)兒。在鳥(niǎo)兒竄出密林的那一瞬間,幾束淡淡的陽(yáng)光透過(guò)縫隙鉆了進(jìn)來(lái),葉上晶瑩的露珠便染上了明亮的光彩。

      樹(shù)葉作響為嚶嚶鳴聲伴奏,讓人不禁感嘆大自然音樂(lè)的美妙。曲折的山路過(guò)后竟是一段長(zhǎng)長(zhǎng)的看不見(jiàn)盡頭的石階。一層一層的青苔附在石面上,真是“苔痕上階綠,草色入簾青”!光滑的'階面讓我不得不放慢了腳步。有時(shí),忍不住摩挲會(huì)兒石階那在歲月沖刷下卻依存的棱棱角角;有時(shí),驚奇的打量那依附石階生長(zhǎng)的奇花異草……一路走走停停,也總算到了山頂。

      山頂?shù)臏囟蕊@然低了許多,只覺(jué)得方才爬山流出的汗水驟變冰涼,也幸得這時(shí)是夏天,倒也不覺(jué)寒意。我好奇的四處張望,卻發(fā)覺(jué)盡是一片白茫茫的霧海。山周的其他幾座山峰,也只在這片海中露出了綠色的尖尖,形成了座座原始的孤島。不知過(guò)了多久,云霧終于散了去。我這才發(fā)現(xiàn),在我不遠(yuǎn)處竟有一口古井。可這井應(yīng)該是荒廢已久,井水早已干涸,露出了井底坑坑洼洼的爛泥以及橫長(zhǎng)的雜草,讓想用清冽的井水洗一把臉的我大失所望。陡峭的山邊長(zhǎng)著一棵參天大樹(shù),觸目驚心的樹(shù)根盤(pán)虬臥龍,牢牢扎進(jìn)了堅(jiān)硬的石層。還有那粗壯的枝干,我估計(jì)兩只手都抱不住。再看那些密密麻麻的藤蔓,像細(xì)蛇一樣緊緊纏繞住了枝干,又如瀑布一般向地面垂去。我小心翼翼的把身子挪到山邊,抓住一根堅(jiān)實(shí)的藤蔓,探出頭向山下的景色望去。在群山的懷抱下,家鄉(xiāng)還在安靜的沉睡著。螞蟻一般大的建筑物一個(gè)挨著一個(gè),星羅棋布的村間小路將各家各戶密切的聯(lián)系在了一起。

      當(dāng)山底傳來(lái)隱約的不絕的雞啼,我終是戀戀不舍的走上了歸家的山路。推開(kāi)灌木,卻又忍不住回望那神奇的景色,那綠葉掩映的深處,似有一塊磁鐵吸引著我,讓我留連。

      初一寫(xiě)景作文 篇7

      夏日的風(fēng)景是什么?是荷花?是落葉?不,我認(rèn)為這些都不是。那年夏日的風(fēng)景是我,在太陽(yáng)下哈哈大笑的我?!}記

      我是一個(gè)儒弱的人;也是一個(gè)自信的人。

      許多人都會(huì)說(shuō):儒弱,自信,不矛盾嗎?

      我說(shuō):不矛盾,前者是小時(shí)的我,后者是經(jīng)歷過(guò)一件事的我。

      酷熱,我與我的伙伴們一起追逐著一只調(diào)皮的足球,說(shuō)它調(diào)皮實(shí)不為過(guò)。不知哪路高人,抬腿一腳,那足球邊在空中劃過(guò)一個(gè)完美的拋物線,落入一頂樹(shù)冠之中?;锇閭円粫r(shí)之間亂了起來(lái),推推嚷嚷,卻無(wú)一人說(shuō)解決之法。大家你推我我推你,四處推卸責(zé)任,眼看兩人就要因爭(zhēng)執(zhí)誰(shuí)去撿球而破口大罵。一直在玩“沉默是金”的班長(zhǎng)終于發(fā)話啦:“誰(shuí)踢上去的誰(shuí)撿?!贝嗽捯怀觯瑒偛胚€雄風(fēng)抖擻的眾人,都閉上了嘴,就在沉默之際,我大喝一聲:“我爬!”

      咦?這小子今天出門(mén)沒(méi)帶藥吧!平時(shí)從四樓往下看都嚇得要命,今天竟然敢爬樹(shù)!看他一會(huì)兒怎么哭著下來(lái)!

      不顧伙伴們?cè)尞惖哪抗?,我一個(gè)箭步,沖上樹(shù)干。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照耀在我的雙眼上,我艱難地爬著,任由樹(shù)枝劃破我的雙手,我也渾然不顧。我決不能讓他們瞧不起。想到這里,我?jiàn)^然一躍,碰到了足球并且抱住了它。看著我和足球一起飄向地面的身影,我笑了!是?。∥医K于證明了我自己,我已不再是那個(gè)儒弱的耿直啦!雖然沒(méi)用“因?yàn)椤薄八浴薄敖夥匠獭保〉胰匀蛔C明了我自己!

      伙伴們已抱著足球奔向操場(chǎng),我仍在原地傻笑。雖然藍(lán)天比我寬廣,大地比我雄厚,陽(yáng)光遮蓋了我的光芒,但我相信,那年夏日的風(fēng)景依舊是我,在太陽(yáng)下哈哈大笑的我。

      生活的舞臺(tái)不是為了強(qiáng)者而準(zhǔn)備的,而是為了那些勇于證明自己的人,只要你證明了自己,追光燈就會(huì)永遠(yuǎn)追隨著你,讓你成為這夏日最美麗的風(fēng)景!

      初一寫(xiě)景作文 篇8

      我們的校園十分美麗。校園中花草樹(shù)木郁郁蔥蔥,走進(jìn)校園中,仿佛暢游在綠色的海洋里,漫步在校園大道上,一邊是充滿歡樂(lè)和活力的操場(chǎng),另一邊是給我們提供知識(shí)源泉的教學(xué)樓。校園大道的不遠(yuǎn)處矗立著一座雕像,一位年輕的女老師面帶微笑,手捧著教科書(shū),正匆匆趕去上課的模樣。

      在這美麗的校園中,最讓我留連往返的是教學(xué)樓后面的那一片秀麗的花園。在春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié),當(dāng)你走近花園,首先映入眼簾的是爬滿了爬山虎的鐵門(mén),滿門(mén)的綠色呈現(xiàn)出處處盎然生機(jī)。推開(kāi)鐵門(mén),你會(huì)被眼前炫麗多彩的景象所驚嘆,瞧!火紅色的海棠花,像一個(gè)個(gè)可愛(ài)而精致的小鈴鐺;嬌艷的蝴蝶蘭像一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞,再看遠(yuǎn)處,那雪白的梨花,像一個(gè)個(gè)潔白的小絨球;粉紅的桃花,猶如那小姑娘嬌嫩的面頰;還有一些我不知名的小花也盡情的綻放……

      置身在花的世界里,讓人目不睱接、美不勝收。

      然而,在這美麗的校園里,最美麗的還是那些含莘茹苦、孜孜不倦、教書(shū)育人的老師們!正是他們辛勤的勞作,才使我們掌握了知識(shí)、學(xué)到了本領(lǐng),引領(lǐng)我們翱游在知識(shí)的海洋,帶領(lǐng)著我們通向成功的彼岸。感謝您,敬愛(ài)的老師們,正是因?yàn)橛心銈?,我們的校園才更加炫麗多彩!

      美麗的校園,可愛(ài)的大家庭,你給予了我豐富的知識(shí)、無(wú)限的歡樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、高尚的品德!我深深地?zé)釔?ài)這美麗的校園!

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