小學(xué)升初中語文試題

在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們最離不開的就是試題了，試題是用于考試的題目，要求按照標(biāo)準(zhǔn)回答。大家知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)升初中語文試題，僅供參考，大家一起來看看吧。

一、拼音過關(guān)。

1、拼音幫他們找到家。（4分）

jia an y zi w ei zhuang q qiao er

聲母：韻母：

整體認(rèn)讀音節(jié)：三拼音節(jié)

2、“春風(fēng)又綠江南岸”這七個字按音序排列是：，其中，字的聲母是邊音，字的韻母是后鼻韻母（3分）

3、拼拼寫寫：（4分）

bó lán zhuàn kuò zī xún téng xiě kāng kǎi

（）（）（）（）

二、字詞大比武。

1、火眼金睛，辨字組詞。（6分）

御（）峻（）貌（）

卸（）竣（）藐（）

2、把下面的詞語補充完整，并根據(jù)詞的意思，用直線連上右邊相應(yīng)的表應(yīng)語。（6分）

鞠躬盡（）表示贊揚人間親情

（）戚與共表示歌頌偉人或英杰

寸草春（）表示贊頌堅貞的友誼

3、我能選出沒有錯別字的一組（）（3分）

A、魁梧凋謝收斂談笑風(fēng)生

B、斟測噪音浪廢濫竽充數(shù)、

C、贖回糟蹋贖博報怨別人

D、即使既然松馳高瞻遠(yuǎn)矚

4、對號入座，請把成語補充完整。（6分）

瞻（）顧（）化（）為（）虎（）蛇（）

由（）及（）揚（）避（）（）驚（）怪

三、挑戰(zhàn)句子。（8分）

1、改寫句子成最棒

（1）妹妹說：“我下午去參加活動，你自己先回家吧！”

改成轉(zhuǎn)述句：

（2）水平如鏡的西湖不是洶涌澎湃的大海。

縮句：

（3）特務(wù)很狡猾。

改成比喻句：

（4）我國人口是世界上最多的國家。

改病句：

四、積累運用大拼盤（我會填）（13分）

1、一年之計在于春，（1分）

2、每一食，；每一衣（2分）

3、落紅不是無情物，（1分）

4、開國大典于（）年（）月（）日在北京舉行。公告中有“選舉（）為中央人民政府主席”這一句話。（2分）

5、中國加入WTO，申奧成功，舉國上下一片歡騰。請你寫幾個表達人們喜悅心情的詞語（2分）

6、一個愿打，一個愿挨。（1分）

7、下面的人物分別定出自哪本古典名著？請在橫線上寫出來。（4分）

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魯肅武松

林黛玉豬八戒

五、精彩一練，寫一寫。

“今年過節(jié)不收禮，收禮還收腦白金。”這則廣告語，從語法上看，有什么錯誤？試著寫出來。（4分）

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六、開心閱讀：

螢火蟲（13分）

螢火蟲最有趣的特點是□尾部發(fā)光和獵食的方法。螢火蟲發(fā)出兩點螢火，來源不簡單。雌螢的發(fā)光器生在腹部最后三節(jié)前□兩節(jié)在腹面，構(gòu)成闊帶形，第三節(jié)的發(fā)光部分比較小，像兩個小點子。雄螢只有尾部末節(jié)兩個小點。螢火蟲是怎樣來發(fā)光的？它表皮下面能夠發(fā)光的`細(xì)胞含有螢光素和螢光酶兩種成分，螢光素和含有能量的物質(zhì)結(jié)合，有氧氣時，受到螢光酶的催化作用，就產(chǎn)生光亮。螢火蟲常常一閃一閃地發(fā)光。隨意把光放大收小，或者熄滅，這說明它能夠控制對發(fā)光細(xì)胞的氧氣供應(yīng)。

1、在兩個□內(nèi)填上的標(biāo)點。（1分）

2、上文是說明螢火蟲具有特點。（2分）

3、螢火蟲能發(fā)光是因為受到了催化作用。（2分）

A、氧氣和含有能量的物質(zhì)B、含有能量的物質(zhì)和螢光素

C、螢光酶、氧氣D、螢光素、螢光酶

4、“螢火蟲能隨意把光放大收小或者熄滅，這說明它能夠控制對發(fā)光細(xì)胞的氧氣供應(yīng)?！?/p>

（1）“這”指的是____________（2分）

（2）句中與“控制”相照應(yīng)的詞語是____________。（1分）

5、第一句在全文起到什么作用？（2分）

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6、讀了短文，你有什么收獲？（3分）

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七、快樂作文（30分）

題目：我向往這樣一所中學(xué)

要求：

1、將自己想象中的中學(xué)，寫出來，可以從校園、教室、老師和學(xué)習(xí)情況等方面來寫。

2、想象合理，文章要完整，中心要明確，語言要通順。