關(guān)于猜謎語作文400字三篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的猜謎語作文400字3篇，歡迎大家分享。

猜謎語作文400字 篇1

今天的下午第三節(jié)班會，我班舉行了一次猜字謎活動。

老師首先宣布猜謎的要求，每個謎面各猜一個字，猜出來的同學(xué)請舉手回答，猜對的，請掌聲鼓勵。接著猜謎活動便開始了。

老師出示第一個謎面：二山相連，猜出便錯。我們看了覺得太容易了，同學(xué)們幾乎是異口同聲地說：“出”字。老師搖了搖頭，說：“后半句是怎么說的呢？”咳！猜出便錯，我們怎么這么糊涂。同學(xué)們又低下頭冥思苦想，突然，小英同學(xué)站起來說：“是‘仙’字”。老師問：“為什么呢？”小英說：“仙字的單人旁是二筆，表示二山相連?！蓖瑢W(xué)們聽了哈哈大笑。老師說：“這是山邊有人。”我想著想著，頓時恍然大悟，馬上站起來回答：“老師，是打擊的‘擊’字”。老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。教室里頓時響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們猜謎的興趣更濃了。

第二個謎面是：一木口中栽，不是困杏呆。這有點(diǎn)難，同學(xué)們頓時沉默了，教室里鴉雀無聲。過了一會兒，有人說是困難的“困”，也有人說是杏樹的“杏”，呆住的“呆”……我覺得猜得有道理，但后半句說不是困杏呆，一定是錯的。老師聽了果然搖了搖頭。過了一會兒，班長澤華同學(xué)站起來大聲說：“我猜出來了，是花束的‘束’字”。老師問他為什么？他說：“‘口’字放在‘木’字的中間，不是‘束’字嗎？”老師聽了臉上露出了笑容，帶頭鼓起掌來。教室里掌聲不斷，這聲音飛出了教室，飛出了學(xué)?！?/p>

下課鈴響了，可是我們還沉浸在猜謎活動中。我覺得這次猜謎真有趣。作文

猜謎語作文400字 篇2

星期六上午，我們作文班洋溢著歡樂的氣氛，這是怎么回事呢？原來，我們小樹苗作文班正在進(jìn)行著一場有趣的比賽—猜謎語。

比賽開始了。老師宣布了：凡是答對了三個以上的就是冠軍。我想：這次我一定要拿冠軍。老師宣讀了第一個謎面：“兩個不字手拉手，一個不子出了頭，有人用它來沏茶，有人用它來盛酒?！崩蠋煹脑捯魟偮?，我便不假思索、脫口而出是“杯”字。我贏了一分。第二個謎面是：左邊一個女，右邊一個男，站在一起，大家稱贊。同學(xué)們有的在紙上畫。有的托著腮幫子在思索，可是還是沒有人能猜出來?！^了兩分鐘，老師公布了答案是“好”字，同學(xué)們個個捶胸頓足，都在自言自語地說：“原來這么簡單?！弊铍y的是“夫人回娘家，頭戴兩朵花，走了一個月，騎馬轉(zhuǎn)回家”這個字謎，把全班同學(xué)都難住了，我在想：夫人回娘家，一定有一個“夫”字。頭戴兩朵花，一定有頭上的兩點(diǎn)，走了一個月，一定有“馬”字，我一拼正好是“騰”字，我立刻交給了老師，老師直說“好”。

這節(jié)活動課結(jié)束了，但同學(xué)們?nèi)猿两诓轮i語的興奮之中，它不僅活躍了課堂氣氛，還為我們寫作有提供了素材，真是益處多多??！我忘不了這一節(jié)課——一次猜謎語體驗(yàn)。

猜謎語作文400字 篇3

今天是兒童節(jié)，語文課上，老師給了我們一條謎題，想不想知道是什么謎語呢？想就往下看。

老師走進(jìn)來說：“同學(xué)們，我給你們猜條謎語，好不好？”我們異口同聲地說：“好的，好的?！崩蠋熀皖亹偵恼f：“左邊是綠色的`，右邊是紅色的，左邊喜歡水怕蟲，右邊喜歡風(fēng)怕水，猜一個字?！?/p>

大家都在安靜的思考，大約五分鐘后，一半的人都舉起了手，還有一半的人在思考，我也舉起了手。

老師笑咪咪的說：“小花，你來回答?！毙』ㄕ酒饋碚f：“是‘和’字?！崩蠋熜χ鴨柫耍笆悄膫€和字呢？你寫在黑板上?！毙』ò选汀謱懺诹撕诎迳?，老師問道：“為什么是這個字呢？你解釋一下?！毙』ǎ骸昂淌蔷G色的，口是紅色的?！崩蠋熡謫柕溃骸澳亲筮呄矚g水怕蟲和右邊喜歡風(fēng)怕水怎么解釋呢？”小花低下了頭說：“這……”這時小櫻舉起了手，老師說：“小櫻，你來說?！毙选⒖隙ǖ恼f：“是秋天的秋。”老師追問道：“為什么是秋呢？”小櫻分析道：“禾是綠色的，火是紅色的，禾苗有水才長的好，但是怕蟲蛀，火有風(fēng)燒的更旺，但是怕水滅?！崩蠋熼_心的說：“對了?！苯淌依镱D時響起了一片掌聲。

謎底是秋，同學(xué)們你猜到了嗎？